Kunci Jawaban Modul 3.13 Keterampilan Membaca Pemahaman, Pelatihan Pintar Kemenag 2025

D. Duduk pada posisi yang mudah dilihat seluruh peserta didik

Jawaban: A

6. Setelah melakukan pembelajaran literasi selama satu bulan, Pak Reno merasa memerlukan kegiatan membaca terbimbing di kelas. Berikut merupakan alasan/tujuan Pak Reno menerapkan kegiatan membaca terbimbing, kecuali...

A. Peserta didik memiliki kesulitan dalam kegiatan membaca mandiri

B. Peserta didik memiliki kemampuan baca yang bervariasi

C. Seluruh peserta didik telah memiliki kelancaran membaca yang sangat baik

D. Untuk mendorong kemampuan membaca mandiri peserta didik

Jawaban: C

7. Peserta didik di kelas Bu Ratih memiliki minat baca dan pemahaman akan bacaan yang kurang. Saat diberi tugas membaca, peserta didiknya seringkali terlihat malas-malasan. Selain itu, ketika Bu Ratih memberi pertanyaan terkait bacaan, peserta didiknya pun tidak bisa menjawab. kegiatan apa yang dapat Bu Ratih terapkan untuk mengatasi masalah ini?

A. Membaca nyaring dan membaca mandiri
B. Membaca terbimbing dan membaca bersama
C. Membaca terbimbing dan membaca nyaring
D. Membaca mandiri dan membaca terbimbing

Jawaban: A

8. Berikut ini, yang merupakan variasi kegiatan dalam kelompok kata adalah...

A. Membuat kata dari suku-suku kata
B. Melompati kata yang disebutkan peserta didik
C. Membaca kalimat menggunakan intonasi yang tepat
D. Temukan benda-benda di sekitar Anda yang dimulai dengan huruf a, i, m, n dan t

Jawaban: B

9. Pertanyaan manakah yang dapat menunjukkan kemampuan pemahaman inferensial?