Kunci Jawaban Pelatihan Pintar Kemenag 2026 Terbaru, Kurikulum Berbasis Cinta Lengkap

A pendekatan Paradigma ilmu sebagai pengetahuan menjadi ukuran kualitas pembelajaran
B pendekatan paradigma ilmu sebagai hafalan menjadi konsep
C Paradigma ilmu sebagai kuantitas materi menjadi dampak pada diri sendiri.
D Paradigma ilmu sebagai pengetahuan menjadi pengetahuan yang melibatkan hati nurani

Jawaban: D Paradigma ilmu sebagai pengetahuan menjadi pengetahuan yang melibatkan hati nurani

5 dari 10 soal
Di sebuah Madrasah Aliyah, dua orang siswa sama-sama berprestasi Siswa pertama semakin rendah hati, sedangkan siswa kedua sering merasa paling pintar di hadapan temannya. Sikap yang paling mencerminkan pemahaman ilmu yang disertai iman adalah

A menunjukkan kemampuan agar diakui
B menjaga kerendahan hati dan menghargai sesama
C bersaing untuk mendapatkan pujian
D merasa bangga karena lebih pintar dari teman lain

Jawaban: B menjaga kerendahan hati dan menghargai sesama

6 dari 10 soal
Orang berilmu tidak otomatis menjadi orang yang bertakwa, hal ini dikarenakan..

A iman tidak memerlukan ilmu
B ilmu memerlukan pengamalan dan keikhlasan
C ilmu tidak berkaitan dengan ketakwaan seseorang
D ilmu bertentangan dengan iman

Jawaban: B ilmu memerlukan pengamalan dan keikhlasan

7 dari 10 soal
Ketika terindikasi ilmu agama digunakan untuk membenarkan tindakan yang merugikan orang lain, sikap yang tepat dilakukan adalah

A mengembalikan ilmu pada nilai ketuhanan
B mencari pembenaran dalil
C menghindari dialog
D membela pendapat sendiri

Jawaban: A mengembalikan ilmu pada nilai ketuhanan

8 dari 10 soal
Guru Akidah Akhlak menemukan siswa mampu menghafal banyak materi pelajaran yang diajarkan oleh guru ke kelas, namun belum menunjukkan perubahan perilaku dalam kehidupan sehaari-hari. Sikap belajar yang perlu ditumbuhkan dalam diri siswo yang benar adalah

A menunggu arahan guru sepenuhnya
B menghafal lebih banyak agar nilainya tinggi
C mengaitkan ilmu dengan perilaku sehari-hari
D mempelajari materi hanya untuk ujian

Jawaban: C mengaitkan ilmu dengan perilaku sehari-hari

9 dari 10 soal
Guru mendeteksi adanya siswa yang menyepelekan pelajaran saat kegiatan belajar berlangsung. Sikap yang dapat dianjurkan guru kepada siswa agar cinta ilmu adalah...

A mengevaluasi niat dan orientasi belajar
B menghindari diskusi
C meningkatkan target prestasi
D membandingkan diri dengan orang lain

Jawaban: A mengevaluasi niat dan orientasi belajar

10 dari 10 soal
Merancang pembelajaran berbasis pengalaman dikaitkan dengan proses pembelajaran, pendekatan yang paling sesuai adalah...

A Menghafal tanpa memahami
B Mengamati, membandingkan, dan menganalisis fenomena alam dan manusia.
C Fokus hanya menganalisis teori, fenomena alam dan diri sendiri
D Mengamati, membandingkan fakta dan data.

Jawaban: B Mengamati, membandingkan, dan menganalisis fenomena alam dan manusia.

Modul 4.1 - 4.4 Cinta Ilmu Bagian 4

1 dari 10 soal

Orang berilmu tidak otomatis menjadi orang yang bertakwa, hal ini dikarenakan..

A iman tidak memerlukan ilmu
B ilmu memerlukan pengamalan dan keikhlasan
C ilmu tidak berkaitan dengan ketakwaan seseorang
D ilmu bertentangan dengan iman

Jawaban: B ilmu memerlukan pengamalan dan keikhlasan

2 dari 10 soal

Ketika terindikasi ilmu agama digunakan untuk membenarkan tindakan yang merugikan orang lain, sikap yang tepat dilakukan adalah

A mengembalikan ilmu pada nilai ketuhanan
B mencari pembenaran dalil
C menghindari dialog
D membela pendapat sendiri

Jawaban: A mengembalikan ilmu pada nilai ketuhanan

3 dari 10 soal

Guru Akidah Akhlak menemukan siswa mampu menghafal banyak materi pelajaran yang diajarkan oleh guru ke kelas, namun belum menunjukkan perubahan perilaku dalam kehidupan sehaari-hari. Sikap belajar yang perlu ditumbuhkan dalam diri siswo yang benar adalah

A menunggu arahan guru sepenuhnya
B menghafal lebih banyak agar nilainya tinggi
C mengaitkan ilmu dengan perilaku sehari-hari
D mempelajari materi hanya untuk ujian

Jawaban: C mengaitkan ilmu dengan perilaku sehari-hari

4 dari 10 soal

Guru mendeteksi adanya siswa yang menyepelekan pelajaran saat kegiatan belajar berlangsung. Sikap yang dapat dianjurkan guru kepada siswa agar cinta ilmu adalah...

A mengevaluasi niat dan orientasi belajar
B menghindari diskusi
C meningkatkan target prestasi
D membandingkan diri dengan orang lain

Jawaban: A mengevaluasi niat dan orientasi belajar

5 dari 10 soal

Merancang pembelajaran berbasis pengalaman dikaitkan dengan proses pembelajaran, pendekatan yang paling sesuai adalah...

A Menghafal tanpa memahami
B Mengamati, membandingkan, dan menganalisis fenomena alam dan manusia.
C Fokus hanya menganalisis teori, fenomena alam dan diri sendiri
D Mengamati, membandingkan fakta dan data.

Jawaban: B Mengamati, membandingkan, dan menganalisis fenomena alam dan manusia.

6 dari 10 soal

Pendidikan yang baik seharusnya tidak berhenti pada penguasaan ilmu, tetapi juga membentuk kepribadian, pernyataan paling tepat adalah

A spiritualitas tidak berhubungan dengan pembelajaran
B pendidikan harus menggabungkan ilmu, nilai, dan makna
C nilai tidak perlu diajarkan dalam pendidikan
D ilmu cukup untuk membentuk manusia seutuhnya

Jawaban: B pendidikan harus menggabungkan ilmu, nilai, dan makna

7 dari 10 soal

Bila dalam proses pembelajaran murid hanya dikuatkan pada aspek kognitif tanpa memperhatikan pada pembentukan karakter dan spiritualitas, akan menghasilkan lulusan yang...

A seimbang dalam semua aspek perkembangan
B pintar secara teknis tetapi kehilangan arah hidup
C kuat dalam makna hidup dan moral
D mampu mengintegrasikan ilmu dan nilai

Jawaban: B pintar secara teknis tetapi kehilangan arah hidup

8 dari 10 soal

Banyak siswa menyukai pelajaran karena sikap gurunya rendah hati, terbuka belajar, dan mengamalkan ilmunya. Hal ini menunjukkan pentingnya guru berperan sebagai
sumber materi
B evaluator pendidikan
C teladan dalam mengamalkan ilmu
D pembimbing siswa

Jawaban: C teladan dalam mengamalkan ilmu

9 dari 10 soal

Seorang guru memberikan studi kasus agar murid dapat mengaitkan teori dengan situasi nyata. Pendekatan ini menunjukkan

A pendekatan Paradigma ilmu sebagai pengetahuan menjadi ukuran kualitas pembelajaran
B pendekatan paradigma ilmu sebagai hafalan menjadi konsep
C Paradigma ilmu sebagai kuantitas materi menjadi dampak pada diri sendiri.
D Paradigma ilmu sebagai pengetahuan menjadi pengetahuan yang melibatkan hati nurani

Jawaban: D Paradigma ilmu sebagai pengetahuan menjadi pengetahuan yang melibatkan hati nurani

10 dari 10 soal

Di sebuah Madrasah Aliyah, dua orang siswa sama-sama berprestasi Siswa pertama semakin rendah hati, sedangkan siswa kedua sering merasa paling pintar di hadapan temannya. Sikap yang paling mencerminkan pemahaman ilmu yang disertai iman adalah

A menunjukkan kemampuan agar diakui
B menjaga kerendahan hati dan menghargai sesama
C bersaing untuk mendapatkan pujian
D merasa bangga karena lebih pintar dari teman lain

Jawaban: B menjaga kerendahan hati dan menghargai sesama

Modul 5.5 Cinta Alam

[Kumpulan Soal:]

1 dari 10 soal

Saat mengikuti kegiatan alam, sekelompok siswa diajak menyentuh tanah dengan hati-hati dan menjanga sungai tetap bersih. Guru menjelaskan bahwa tanah dan air adalah sumber kehidupan yang harus di syukuri. Kesimpulan yang paling tepat adalah ...

A. Pembiasaan menanamkan cinta dan tanggung jawab terhadap alam semester.
B. Alam dimanfaatkan manusia semakin di dayagunakan semakin subur.
C. Tanah dan air serta kekayaan alam dipelihara untuk dihabiskan seluruhnya oleh pengelolanya
D. Alam dirawat untuk diambil manfaat sebesar-besarnya oleh manusia.

Jawaban: A

2 dari 10 soal

Bumi akan mengadukan aktifitas manusia kepada Allah. Pernyataan yang benar di bawah ini adalah ... sifat kasih sayang bumi kepada manusia.

A. Pengaduan bumi merupakan sikap kash sayang bumi terhadap manusia sehingga manusia selalu dingatkan Allah untuk selalu menjaganya.
B. Pengaduan bumi merupakan sikap protes kepada ulah dan perilaku manusia.
C. Pengaduan bumi merupakan sunnatullah yang telah Allah tetapkan agar manusia selalu mengingat akan kehadiran Allah
D. Pengaduan bumi merupakan sikap bijaksana bahwa bumi mendengar dan melihat apa yang diperbuat oleh manusia.

Jawaban: A.

3 dari 10 soal

Seorang ibu mengajak ananya memberi makan burung di halaman rumah, namun juga mengingatkan agar tidak berlebihan supaya burung tetap mandiri dan lingkungan tidak terganggu. Analisis yang paling tepat adalah ....

A Kasih sayang dan kepedulian dengan memberi makan burung sebagai bentuk rasa syukur.
B Kasih sayang harus disertai kebijaksanaan agar tidak merusak keseimbangan alam
C Ibu berkewajiban memelihara burung dengan memberi makan dan perlindungan
D Burung sebagai makhluk hidup wajib dijaga ekosistemnya.

Jawaban: B

4 dari 10 soal

Pak Doni ingin menerapkan konsep ekoteologi di kelasnya. la mengajak siswa mengamati semut yang berbaris membawa makanan. lalu berdiskusi: "Siapa yang mengatur semut ini? Apa yang bisa kita pelajari dari keteraturannya?" Pendekatan Pak Doni paling sesuai dengan pesan...

A Hadis Rasulullah tentang kewajiban menjaga kebersihan lingkungan sebagai bagian dari iman
B QS Al-Waqiah tentang proses tumbuhnya tanaman sebagai bukti kekuasaan Allah dalam menciptakan kehidupan
C QS Al-Baqarah tentang manusia sebagai khalifah yang bertanggung jawab menjaga kelestarian bumi
D QS Fussilat ayat 53 bahwa Allah memperlihatkan tanda-tanda kebesaran-Nya di segenap penjuru alam agar manusia meyakini kebenaran

Jawaban: D

5 dari 10 soal

Dalam refleksi aktivitas 54321, peserta diminta menjawab: "sejauh mana kita betul-betul hadir dan mengaktidkan radar kita menangkap kehadiran Allah di sekitar kita?" Seorang peserta menjawab "saya baru sadar bahwa saya sering hadir secara fisik di alam, tapi absen secara batin." Pernyataan ini menunjukkan pemahaman bahwa ....

A. Kedekatan dengan alam hanya bermakna jika didukung oleh pengetahuan ilmiah yang memadai tentang lingkungan hidup.

B. Kegiatan ibadah tituasl seperti sholat lebih efektif untuk merasakan kehadiran Allah dibandingkan berada di alam terbuka.

C. Kehadiran fisik di alam tidak otomatis menghadirkan kesabaran spiritualm, dibutuhkan kehadiran batin yang aktif untuk menangkap tanda-tanda kebesaran Allah.

D. manusia modern perlu mengikuti retreat spiritual secara rutin di tempat-tempat alam yang jauh dari kebisingan kota.

Jawaban: A

6 dari 10 soal

Pak Rahmat adalah seorang guru yang selalu terburu-buru saat melintas ditaman sekolah. la tidak pernah memperhatikan tanamanan, suara burung atau aroma bunga di sekitarnya, meskipun setiap hari melewatinya. Berdasarkan konsep dalam Panca Cinta 3, kondisi pak Rahmat paling tepat mengambarkan sebagai ...

A. Individu yang perlu lebih banyak waktu luang agar menikmati alam dan mengurangi tekanan kerja.
B. Pendidik yang kurang peduli lingkungan karena tidak pernah ikut kegiatan penanaman pohon di sekolah.
C. Guru yang efesien karena mengutamakan tugas mengajar daripada hal-hal yang tidak berkaitan langsung dengan kurikulum.
D. Manusia yang kehilangan koneksi dengan alam karena indera tidak diaktifkan secara sadar, sehingga tanda-tanda kebesaran Allah terlewatkan.

Jawaban: D.

7 dari 10 soal

Perwujudan alam akan menumbuhkan nilai rohani pada setiap diri manusia. Perilaku sadar akan hadirnya Allah melalui keberadaan alam akan menimbulkan sikap:

A. Adanya perasaan haru, bangga dan takjub kepada Allah, sehingga takjub akan adanya alam semesta sebagai perwujudan Allah SWT.

B. Adanya perasaan haru dan tergugah nilai rohani manusia manusia sehingga takjub akan adanya alam semesta sebagai perwujudan Allah SWT.

C. Adanya perasaan kecil dihadapan Allah SWT dan bangga serta takjub kepada Allah sehingga takjub akan adanya alam semesta

D. Adanya perasaan kecil di hadapan Allah dan takjub kepada Allah sehingga takjudb akan adanya alam semesta sebagai perwujudan Allah SWR.

Jawaban : D

8 dari 10 soal

Nilai intrinsik Alam Semesta dan seluruh partikel manifestasi dari nama-nama Allah, maka merusak alam sama dengan mencederai keagungan nama Allah dan menjaga alam adalah laku spiritual cinta pada sang pencipta. Perhatikan pernyataan berikut ini Alam adalah manifestasi (tajalli) dari Asmaul Husna. Manusia memiliki kuasa absolut atas alam. Merusak alam sama dengan mencederai manifestasi llahi Menjaga alam adalah laku spiritual kombinasi pernyataan yang konsisten secara konseptual adalah...

A 2 dan 3
B 1,2, dan 3
C 2 dan 4
D 1,3, dan 4

Jawaban: D

9 dari 10 soal

Sebuah madrasah yang berada di dekat perkampungan nelayan dan pantainya dipenuhi dengan berbagai sampah. Rata-rata anak yang bersekolah di situ masih memiliki kesadaran yang sangat rendah tentang makna menjaga lingkungan.
Sebagai kepala madrasah, Pak Amin Ingin memulai membangunkesaradan pada murid-muridnya. Program apa yang tepat untuk membangun budaya kesadaran murid-muridnya agar mencintai lingkungan?
A Mengadakan lomba menulis esai tentang pentingnya menjaga kebersihan pantai dan lingkungan sekitar
B Membuat kegiatan "Jumat Bersih" yang melibatkan seluruh siswa dalam kegiatan bersih-bersih di sekitar madrasah dan pantai
C Menyediakan poster tentang pentingnya menjaga kebersihan dan menempelkannya di setiap kelas
D Membentuk kelompok kecil yang bertugas mengelola sampah dan mendaur ulangnya di madrasah

Jawaban: B

10 dari 10 soal

Sebuah daerah mengalami krisis air akibat eksploitasi tambang, Analisis pendekatan yang paling sesuai dalam penguatan perspektif keagamaan adalah..

A Harmonisasi hubungan manusia dan alam
B Fokus pada sanksi hukum dan regulasi administratif
C Mengajarkan mitigasi bencanaberbasis landasan teologis
D Mengintegrasikan konsep tajalli dan kesadaran bahwa alam adalah manifestasi Nama Allah

Jawaban: D

Modul 6.15 Beda is not Bad bagian 5

[Kumpulan Soal:]

1 dari 10 soal

Startegi "name it to tame it" (sebutkan untuk jinakkan) dilakukan dengan cara menamai emosi yang sedang dirasakan. mengapa strategi ini dianggap efektif?

A. Membuktikan bahwa kita memiliki kosakata yang luas tentang suatu perasaan yang dimiliki.

B. Membantu mengktifkan neokorteks agar kita bisa berpikir logis dan tidak sekedar reaktif terhadap perasaan.

C. Menghilangkan emosi yang dirasakan secara instan tanpa ada sisa.

D. Membuat orang lain takut karena kita menunjukkan ekspresi yang kuat saat tidak sedang marah

Jawaban: A

2 dari 10 soal

Materi SEL (Social Emotional Learning) termasuk dalam materi pancacinta 4 "cinta diri dan sesama manusia" hal ini dikarenakan...

A. Materi SEL adalah pengganti materi akademik biasa.

B. Materi SEL hanya mengajarkan cara mencintai orang lain,

C, Materi SEL hanya mengajarkan cara mencintai sesama dengan mengabaikan mencintai diri sendiri.

D. Materi SEL mengajarkan bagaimana seseorang harus mampu mengenali dan mengelola dirinya sendiri (cinta diri). sebelum bisa mencintai dan berempati pada sesama.

Jawaban: D

3 dari 10 soal

Bagian "Diakhiri koneksi lagi" dalam jurus burger, seperti kalimat "saya percaya kamu pasti bisa mengelola waktu lebih efektif" bertujuan untuk ...

A. Memberikan beban tanggung jawab yang berat kepada siswa

B. Menanyakan keyakinan kelas yang telah di sepakati

C. Memastikan siswa merasa bersalah atas keterlambatannya.

D. Menunjukkan rasa percaya dan menjaga perasaan dihargai (significance) pada siswa.

Jawaban: D

4 dari 10 soal

Di akhir aktivitas "Roller Coaster Emosi" peserta ditanya apakah mereka menyesal dengan kondisi kertas yang sudah diremas atau dirusak. Jika kertas tersebut dianalogikan sebagai murid, pesan moral utama dari refleksi ini adalah ...

A. Guru berhak meluapkan emosi pada benda mati agar tidak stres

B. Murid harus selalu mengikuti instruksi guru agar kertas tidak rusak

C. Kertas yang rusak menunjukkan bahwa guru telah bekerja keras mengajar.

D. Tindakan reaktif saat marah dapat meninggalkan 'bekas' atau luka permanen pada murid.

Jawaban: D

5 dari 10 soal

Seorang guru berkata kepada siswa "Berapa kali ibu harus bilang? kamu sudah mengecewakan ibu dan teman-temanmu sekelas" Dampak psikologis pada siswa yang paling dirasakan siswa adalah ...

A. Merasa rendah diri dan menganggap dirinya gagal

B. Menghitung-hitung poin pelanggaran yang didapat.

C. Mengjadi lebih mandiri alam bekerja

D. Memberontak dan mendendam.

Jawaban: A

6 dari 10 soal 

Dalam permainan Corenglah Mukaku, peserta yang diberi corengan mulai dipersepsikan berbeda meskipun corengan tersebut muncul hanya karena pilihan sederhana. Fenomena tersebut paling tepat menggambarkan prasangka karena … 

A Perbedaan pilihan memunculkan dinamika sosial dalam kelompok 

B Penilaian terhadap individu dibentuk sebelum mengenal karakter dan perilakunya

C Peserta cenderung mengikuti keputusan kelompok mayoritas 

D Corengan menimbulkan reaksi emosional yang beragam di antara peserta 

Jawaban: B

7 dari 10 soal 

Pada perayaan Imlek, saya diundang menghadiri pertunjukan Barongsai dan kesenian lainnya. Sikap yang saya ambil adalah… 

A Mengikuti acara dengan setengah hati, karena saya tidak terlalu tertarik dengan budaya selain budaya saya sendiri. 

B Menghargai dan menikmati perayaan tersebut sebagai bentuk penghormatan terhadap kebudayaan lain, serta belajar lebih banyak tentang keberagaman yang ada. 

C Menghindari perayaan tersebut karena saya merasa budaya tersebut tidak sesuai dengan tradisi saya. 

D Hanya hadir sebagai formalitas tanpa berpartisipasi dalam kegiatan apa pun, karena saya tidak ingin terlalu terlibat. 

Jawaban: B

8 dari 10 soal 

Berdasarkan Konsep “5 Tipe Koneksi”, apabila seorang siswa menunjukkan ketergantungan tinggi pada guru, maka tipe koneksi yang dominan adalah.... 

A Penghukum 
B Teman 
C Pembuat rasa bersalah 
D Mentor 

Jawaban: D

9 dari 10 soal 

Seorang guru mendapati siswanya tidak mengerjakan tugas. Guru tersebut berkata, "Kamu ini selalu saja membuat Ibu kecewa, padahal Ibu sudah berusaha mengajar dengan baik, tapi kamu malah malas-malasan begini. Apa kamu tidak kasihan melihat Ibu?" Berdasarkan materi 5 Tipe Koneksi, apa dampak jangka panjang yang paling mungkin dirasakan oleh siswa tersebut? 

A Siswa akan belajar untuk berbohong atau menyangkal perbuatannya demi menghindari rasa bersalah. 

B Siswa akan menjadi lebih agresif dan berani memberontak kepada guru. 

C Siswa akan mulai berefleksi dan mengevaluasi diri untuk memperbaiki kesalahannya. 

D Siswa akan merasa rendah diri dan cenderung merasa tidak berharga. 

Jawaban: D

10 dari 10 soal 

Seorang guru berkata, "Ibu perhatikan laporanmu sangat menarik, namun akan lebih optimal jika kamu bisa menyesuaikan formatnya dengan rubrik agar nilai kamu maksimal". Elemen Jurus Burger yang sedang diterapkan oleh guru tersebut adalah... 

A Koneksi akhir (kepercayaan/harapan) 

B Validasi tindakan yang salah 

C Koreksi di tengah (umpan balik konstruktif) 

D Koneksi awal (apresiasi)

Jawaban: C

Modul 7.5 Cinta Tanah Air

[Kumpulan Soal:]

1 dari 10 soal

Dalam perspektif irfan atau tasawuf budaya disebutkan bahwa budaya bisa menjadi wadah dari nama atau sifat tuhan. Bagaimana sikap seorang muslim yang moderat dalam memandang kesenian daerah berdasarkan pernyataan tersebut?

A. Mengapa budaya sebagai hiburan duniawi yang memiliki hubungan dengan spiritialitas.

B. Mendukung selama kesenian tersebut mendatangkan kebaikan terutama keutungan finansial bagi umat

C. Menerima hanya jika kesenian tersebut menggunakan atribut keagamaan.

D. Menghargainya sebagai bentuk keindahan ciptaan manusia yang merefleksikan keagungan tuhan.

Jawaban: D

2 dari 10 soal

M. Natsir dan D.N. Aodoy adalah musuh bebuyutan secara ideologi di parlemen. Aidit sering menyerang Natsir dengan caci maki dalam sidang, namun Natsir selalu membalas dengan data yang rapi dan sapaan yang sangat santun. Di luar sidang, keduanya bahkan bisa minum teh bersama di kantin sebagai sesama anak bangsa, karena bagi Natsir perbedaan gagasan tidak boleh mematikan rasa kemanusiaan. Apa intik dari prinsip "adab di atas ilmu" yang di praktikkan oleh Muhammad Natsir tersebut?

A. Bahwa kita harus selalu setuju dengan pendapat orang lain agar dianggap memiliki adab.

B. Bahwa kecerdasan intelektual tidak bernilai jika tidak disertai dengan akhlak mulia dan penghormatan pada martabat orang lain.

C. Bahwa dalam perdebatan, kesatuan lebih penting daripada akurasi data logika.

D. Bahwa seseorang yang berilmu tinggi tidak perlu lagi belajar tentang etika kesantunan.

Jawaban: B

3 dari 10 soal

Signifikansi pidato "let a New Asia and a New Africa be Born!" dalam konteks geopolitik saat itu adalah...

A. Sebagai strategi untuk menjadikan Indonesia sebagai pemimpin tunggal di dunia

B. Sebagai upaya untuk menghapus seluruh jejak kebudayaan Barat di Asia dan Afrika

C. Sebagai deklarasi bahwa bangsa-bangsa Asia-Afrika adalah kekuatan mandiri yang berdaulat dan tidak di dikter.

D. Sebagai tanda bahwa Indonesia akan segera bergabung dengan Blok Timur untuk melawan Amerika

Jawaban: C

4 dari 10 soal

Sepanjang hidupnya, tokoh tidak pernah menggunakan jabatan untuk keutungan pribadi. Implikasi tersebut dalam tata kelola pemerintahan adalah ....

A. Mengingkatkan kepercayaan publik
B. Menyulitkan pengambilan keputusan
C. Menghambat birokrasi
D. Mengurangi efektivitas kerja

Jawaban: A

5 dari 10 soal

Dalam perspektif irfani, budaya lokal dipandang bernilai karena ...

A. Berfungsi sebagai simbol politik masyarakat setempat

B. Memiliki kekuatan untuk menggantikan peran agama

C. Menjadi identitas sosial yang diwariskan turun-temurun

D. Dapat menjadi manifestasi kearidan dan terjalin nilai-nilai ilahi.

Jawaban: D

6 dari 10 soal 

Dalam sebuah eksperimen pendidikan, dua kelompok siswa diberikan materi tentang perjuangan kemerdekaan. Kelompok A diminta menghafal 20 tanggal penting dan nama-nama tokoh dalam kurun waktu 1945-1949. Sementara itu, Kelompok B diajak mendengarkan kisah mendalam tentang seorang kurir surat remaja yang harus menembus hutan dan melewati penjagaan ketat Belanda demi menyampaikan pesan rahasia, di mana siswa diminta membayangkan rasa takut dan keberanian remaja tersebut. 

Berdasarkan teks tersebut, mengapa metode yang diberikan kepada Kelompok B dianggap lebih efektif dalam menumbuhkan identitas nasional? 

A Karena kisah kurir remaja lebih mudah dipahami secara logika dibandingkan urutan kronologis sejarah yang rumit 

B Karena menghafal tanggal dan nama tokoh (aspek kognitif) seringkali membuat siswa merasa jenuh dan cepat lupa. 

C Karena metode cerita tidak membutuhkan waktu yang lama dalam proses pembelajarannya dibandingkan metode instruksi. 

D Karena cerita tersebut mampu menyentuh aspek afektif dan menciptakan empati sehingga siswa merasa menjadi bagian dari sejarah. 

Jawaban: D

7 dari 10 soal 

Seorang pendidik ingin menanamkan nilai cinta tanah air kepada peserta didik berdasarkan keteladanan rasulullah saw. Tindakan berikut yang paling tepat mencerminkan aplikasi nilai tersebut adalah …  

A Mengajarkan bahwa hijrah rasulullah menunjukkan kewajiban meninggalkan tanah kelahiran 

B Mengaitkan doa rasulullah untuk Madinah dengan taggung jawab menjaga lingkungan dan harmoni sosial 

C Menekankan bahwa mencintai tanah air berarti mempertahankan tradisi lokal tanpa kritik 

D Menjelaskan bahwa cinta tanah air hanya relevan dalam konteks ibadah personal 

Jawaban: B

8 dari 10 soal 

Di era globalisasi, seorang kepala madrasah melarang seluruh unsur budaya asing masuk ke sekolah demi menjaga nasionalisme. Penilaian yang paling tepat terhadap kebijakan ini adalah … 

A kurang tepat karena berpotensi menumbuhkan sikap tertutup dan anti dialog 

B tepat selama budaya lokal tetap menjadi prioritas 

C netral karena setiap pemimpin berhak menentukan arah budaya 

D tepat karena nasionalisme harus dilindungi dari pengaruh luar 

Jawaban: A

9 dari 10 soal 

Mengapa Natsir memilih menyerang "pikiran" lawan dan bukan "pribadi" lawan? 

A Karena ia tidak memiliki informasi pribadi tentang lawan politiknya 

B Agar perdebatan tetap fokus pada solusi bangsa dan tidak terjebak dalam sentimen emosional yang merusak 

C Agar ia tetap terlihat populer di depan media massa sebagai tokoh yang lemah lembut. 

D  Karena menyerang pribadi adalah strategi yang terlalu mudah dan tidak menantang 

Jawaban: B

10 dari 10 soal 

Banyak orang merasa heran ketika seseorang mau mendoakan orang yang pernah menyakitinya. Namun, tokoh inspiratif seperti Buya Hamka memandang bahwa konflik politik tidak boleh dibawa hingga urusan kemanusiaan. Evaluasi paling tepat terhadap sikap tersebut adalah… 

A menghindari tanggung jawab sejarah 

B mengutamakan kepentingan publik semata 

C mengaburkan batas antara benar dan salah 

D memisahkan ranah personal, politik, dan kemanusiaan secara bijak

Jawaban: D

Modul 8.1 Implementasi KBC dalam Pembelajaran Berdasarkan KMA 1503

1 dari 1 soal

Apakah Anda telah menyelesaikan seluruh materi pelatihan yang tersedia? 

A Tidak 

B Ya

Kunci jawaban: B. Ya

Baca juga: Kunci Jawaban Pintar KBC 2026, Modul 8.1 Implementasi KBC dalam Pembelajaran Berdasarkan KMA 1503

Baca juga: Sifat Jamaliyah Allah, Jawaban Modul 3.7 Cinta Allah dan Rasul-Nya di Pintar Kemenag 2026