Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Modul 6.15 Beda is not Bad Kurikulum Berbasis Cinta, Pelatihan Pintar Kemenag 2026
4 dari 10 soal: Di akhir aktivitas "Roller Coaster Emosi" peserta ditanya apakah mereka menyesal dengan kondisi kertas yang sudah diremas atau dirus
Penulis: Putri Kusuma Rinjani | Editor: Putri Kusuma Rinjani
B. Murid harus selalu mengikuti instruksi guru agar kertas tidak rusak
C. Kertas yang rusak menunjukkan bahwa guru telah bekerja keras mengajar.
D. Tindakan reaktif saat marah dapat meninggalkan 'bekas' atau luka permanen pada murid.
Jawaban: D
5 dari 10 soal
Seorang guru berkata kepada siswa "Berapa kali ibu harus bilang? kamu sudah mengecewakan ibu dan teman-temanmu sekelas" Dampak psikologis pada siswa yang paling dirasakan siswa adalah ...
A. Merasa rendah diri dan menganggap dirinya gagal
B. Menghitung-hitung poin pelanggaran yang didapat.
C. Mengjadi lebih mandiri alam bekerja
D. Memberontak dan mendendam.
Jawaban: A
6 dari 10 soal
Dalam permainan Corenglah Mukaku, peserta yang diberi corengan mulai dipersepsikan berbeda meskipun corengan tersebut muncul hanya karena pilihan sederhana. Fenomena tersebut paling tepat menggambarkan prasangka karena …
A Perbedaan pilihan memunculkan dinamika sosial dalam kelompok
B Penilaian terhadap individu dibentuk sebelum mengenal karakter dan perilakunya
| Jawaban 5.5 Cinta Alam Bagian 5 Kurikulum Berbasis Cinta, Pelatihan Pintar Kemenag 2026 |
|
|---|
| Contoh Jawaban Modul 4.1 - 4.4 Cinta Ilmu Bagian 4 Kurikulum Berbasis Cinta, Pintar Kemenag 2026 |
|
|---|
| Contoh Jawaban Modul 3.1 - 3.7 Cinta Allah dan Rasul-Nya Kurikulum Berbasis Cinta, Pintar Kemenag |
|
|---|
| Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 9 SMP Halaman 175 178, Uji Kompetensi |
|
|---|
| Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 181, Lengkapi Kalimat Rumpang Berikut |
|
|---|
:quality(30):format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/sumsel/foto/bank/originals/Jawaban-Modul-81-Implementasi-KBC-dalam-Pembelajaran-Berdasarkan-KMA-1503-Pintar-Kemenag.jpg)