Contoh Jawaban Modul 3.1 - 3.7 Cinta Allah dan Rasul-Nya Kurikulum Berbasis Cinta, Pintar Kemenag

TRIBUNSUMSEL.COM - Hari ini merupkan hari ke-3 dimulainya Pelatihan Kurikulum Berbasis Cinta yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama (Kemenag).

Adapun pelatihan ini berlangsung dari tanggal 22 April 2026 hingga 28 April 2026 secara online melalui Platform Pintar Kemenag.

Ibu/Bapak Guru yang mengikuti pelatihan ini diharapkan nantinya dapat mengerti tentang pentingnya menanamkan nilai-nilai cinta dalam pendidikan di madrasah hingga melakukan langkah strategis dalam menerapkan Kurikulum Berbasis Cinta di Madrasah.

Dalam Pelatihan Kurikulum Berbasis Cinta ada 8 modul yang akan Ibu/Bapak Guru pelajari, salah satunya adalah Modul 3: Pancacinta 1, Cinta Kepada Allah dan Rasul-Nya.

Yang dimana setiap modul juga akan ada pembagian sub bab seperti 3.1 - 3.7 Cinta Allah dan Rasul-Nya yang berisikan 10 contoh sola pilihan ganda untuk pembelajaran Ibu/Bapak Guru.

Berikut akan Tribunsumsel.com sajikan selengkapnya contoh soal dan kunci jawaban modul 3.1 - 3.7 Cinta Allah dan Rasul-Nya yang bisa digunakan sebagai panduan.

_____

Pelatihan Kurikulum Berbasis Cinta

Modul 3.1 - 3.7 Cinta Allah dan Rasul-Nya 

[Kumpulan Soal:]

1 dari 10 soal

Dalam kehidupan sehari-hari, seseorang merasa bahwa keberhasilan berasal dari kerja kerasnya sendiri. Analisis paling sesuai dalam perspektif QS. Al-Waqi'ah: 63-73 adalah

A Usaha manusia menjadi bagian dari proses yang tidak terpisahkan
B Keberhasilan sering dipahami sebagai hasil usaha tanpa melihat faktor lain
C Terdapat kecenderungan mengabaikan peran Allah dalam menentukan hasil
D Kerja keras merupakan faktor penting dalam mencapai hasil

Jawaban: C Terdapat kecenderungan mengabaikan peran Allah dalam menentukan hasil

2 dari 10 soal

Madrasah merancang program penanaman pohon sebagai bagian dari penguatan karakter murid. Guru ingin menanamkan pemahaman bahwa menjaga alam merupakan bentuk kecintaan kepada Sang Pencipta. Kegiatan yang paling mencerminkan penerapan nilai tersebut adalah

A Mengarahkan murid menanam pohon sebagai bentuk kepedulian terhadap keberlanjutan lingkungan

B Mengajak murid menanam pohon untuk meningkatkan kualitas udara di lingkungan madrasah