TRIBUNSUMSEL.COM - Soal dan jawaban modul 3.22 Program Pasca Madrasah bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus - Bagian 2, Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah/Sekolah di platform PINTAR Kemenag.

Pelatihan tersebut dilakukan secara online pada 23-27 Agustus 2025.

Urutan soal modul setiap peserta akan ditampilkan secara acak, peserta lebih teleti untuk melihat soal dan jawaban

Berikut soal dan kunci jawaban 3.22 Program Pasca Madrasah bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus - Bagian 2:

3.22 Program Pasca Madrasah bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus - Bagian 2

1 dari 10 soal
Apa yang dimaksud dengan perilaku adaptif? 

A Perilaku yang tidak dapat diubah
B Perilaku yang tidak memperhatikan lingkungan sekitar
C Perilaku yang selalu berubah-ubah
D Perilaku yang sesuai dengan norma-norma sosial 

Jawaban: D

2 dari 10 soal
Apa yang termasuk dalam tujuan PKPBI (Pengembangan Kemampuan Berbahasa dan Komunikasi bagi Anak Tunarungu) dalam konteks pemerolehan bahasa anak tunarungu? 

A Latihan bermain musik 
B Latihan berenang 
C Latihan keterampilan berbahasa reseptif dan berbahasa ekspresif 
D Latihan berbicara dengan kecepatan tinggi 

Jawaban: C

3 dari 10 soal
Apa yang dimaksud dengan kontak mata dalam interaksi sosial? 

A Menyapa orang lain dengan tulus
B Menghindari kontak mata untuk mengurangi kecanggungan
C Melakukan gerakan mata yang tidak teratur
D Menatap mata lawan bicara sebagai tanda ketertarikan dan perhatian 

Jawaban: C

4 dari 10 soal 
Apakah yang dimaksud dengan Keterampilan Komunikasi "menggunakan alat komunikasi manual maupun berbasis teknologi informasi dan digital" pada konteks Keterampilan Berkebutuhan Khusus?

A Kemampuan menggunakan alat bantu komunikasi seperti papan tulis
B Kemampuan menggunakan alat komunikasi manual atau berbasis teknologi informasi dan digital seperti komputer atau tablet
C Kemampuan berbicara dengan jelas
D Kemampuan menulis dengan tangan 

Jawaban: B

5 dari 10 soal
Apa yang dimaksud dengan sistem laporan naratif dalam progsus? 

A Laporan yang hanya berisi angka-angka statistik
B Laporan yang tidak berisi evaluasi
C Laporan yang berisi deskripsi proses dan hasil capaian pelaksanaan progsus
D Laporan yang hanya berisi ringkasan singkat 

Jawaban: C

6 dari 10 soal
Apa yang dimaksud dengan Keterampilan Sosial "Interaksi" pada konteks Keterampilan Berkebutuhan Khusus?

A Kemampuan memasak dengan baik
B Kemampuan menulis dengan baik
C Kemampuan berinteraksi dan berkomunikasi dengan orang lain
D Kemampuan berpikir kritis 

Jawaban: C

7 dari 10 soal
Mengapa pemahaman instruksi/perintah sederhana penting dalam pengembangan komunikasi? 

A Untuk menunjukkan kemampuan bahasa yang baik
B Agar dapat mengikuti petunjuk dengan tepat
C Untuk menarik perhatian orang lain
D Hanya sebagai formalitas belaka 

Jawaban: B

8 dari 10 soal
Mengapa pengelolaan emosi penting dalam pengembangan materi perilaku? 

A Agar seseorang menjadi lebih sensitif terhadap perasaan orang lain
B Agar seseorang dapat mengontrol emosi dengan baik
C Untuk membantu seseorang menghadapi situasi yang menantang
D Untuk menghindari konflik dengan orang lain 

Jawaban: B

9 dari 10 soal
Apa yang termasuk dalam program khusus untuk hambatan gerak pada bagian "Pengembangan Diri"? 

A Membaca buku sepanjang hari 
B Merawat dan mengurus diri 
C Menonton televisi sepanjang hari 
D Bermain game komputer sepanjang hari 

Jawaban: B

10 dari 10 soal 

Manakah yang termasuk dalam Keterampilan Komunikasi “Tulisan” pada konteks Keterampilan Berkebutuhan Khusus? 

A Kemampuan memasak 
B Kemampuan menulis 
C Kemampuan berenang 
D Kemampuan berpikir kritis

Jawaban: B

Baca juga: Jawaban Modul 3.20 Program Kebutuhan Khusus bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus - Bagian 2

Baca juga: Jawaban Modul 3.21 Program Pasca Madrasah bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus, Pintar Kemenag

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 3.15 Pembelajaran dalam Setting Kelas lnklusif - Bagian 5, Pintar Kemenag 2025