Menyesuaikan pendidikan dengan kodrat alam berarti mengarahkan proses pembelajaran agar sejalan dengan kondisi, lingkungan, dan potensi alam tempat peserta didik hidup. 

Konsep itu berasal dari pemikiran Ki Hajar Dewantara, yang menekankan bahwa pendidikan tidak boleh lepas dari realitas lingkungan sekitar, baik secara fisik, sosial, maupun budaya.

Artinya, pendidikan harus mempertimbangkan situasi geografis, iklim, ketersediaan sumber daya, dan kehidupan masyarakat lokal. 

Sebagai contoh, di daerah pesisir, pembelajaran dapat dikaitkan dengan budaya bahari. Sementara di daerah pertanian, bisa dikaitkan dengan kegiatan bercocok tanam.

Tujuannya adalah agar peserta didik mampu memahami, menghargai, dan memanfaatkan lingkungan secara bijak, serta tumbuh menjadi pribadi yang selaras dengan alam sekitarnya. 

Dengan demikian, pendidikan tidak hanya membekali ilmu, tetapi juga menanamkan kesadaran ekologis dan nilai-nilai kearifan lokal.

Pemikiran Ki Hajar Dewantara masih sangat sesuai dengan kondisi pendidikan saat ini, karena menekankan pentingnya melihat peserta didik bukan sebagai objek yang hanya menerima pelajaran.

Namun, melihat mereka sebagai individu yang aktif, memiliki keunikan, dan menyimpan berbagai potensi untuk dikembangkan.

===

*) Disclaimer:
Kunci jawaban di atas hanya hanya digunakan sebagai panduan bagi Guru Penggerak. Soal bersifat terbuka sehingga memungkinan ada jawaban lainnya.

Demikian ulasan Mengapa Pendidikan Nilai Menjadi Aspek Penting Dalam Sistem Pendidikan Saat Ini? PPG 2025.

Baca juga: Mengapa Pendidikan Nilai Menjadi Aspek Penting Dalam Sistem Pendidikan Saat Ini? PPG 2025

Baca juga: Apa yang Menjadi komitmen Bapak/Ibu Dalam Menerapkan Pendidikan Nilai Dalam Kehidupan Pribadi, PPG

Baca berita dan artikel lainnya langsung dari google news

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.com