Kunci Jawaban:

D. Membuat panduan observasi yang dapat digunakan semua guru PJOK meskipun sarana praktik di sekolah terbatas. 

Soal 4 dari 5 

Anda adalah guru Bahasa Indonesia yang bermaksud melakukan literasi menulis pada peserta didik di sekolah Anda. Literasi ini akan membantu peserta didik menuangkan gagasan ke dalam tulisan dengan susunan kata dan bahasa yang efektif dan efisien.
Namun demikian, kemampuan menulis peserta didik di sekolah Anda sangat heterogen. 
Beberapa di antara mereka cukup terampil dalam menulis, namun banyak juga yang mengalami kesulitan. 
Apa yang Anda lakukan jika berada pada situasi ini?

A. Menyadari adanya perbedaan kemampuan awal dalam pengembangan keterampilan menulis peserta didik. 

B. Meningkatkan kompleksitas aktivitas hanya untuk peserta didik yang sudah memiliki keterampilan menulis yang baik. 

C. Membuat panduan dan tugas yang berbeda sesuai dengan tingkat keterampilan menulis peserta didik. 

D. Mulai menugaskan aktivitas menulis berdasarkan topik minggu ini berdasarkan kemampuan masing-masing. 

E. Tetap menggunakan metode pengajaran standar yang biasa dilakukan. 

Kunci Jawaban:

C. Membuat panduan dan tugas yang berbeda sesuai dengan tingkat keterampilan menulis peserta didik. 

Soal 5 dari 5  

Anda akan mengajarkan salah satu cabang olahraga atletik yaitu lari jarak jauh. Pada kegiatan praktik, ada beberapa peserta didik yang menyatakan tidak sanggup melakukan kegiatan tersebut dikarenakan baru saja sembuh dari sakit. Ada pula yang menyampaikan bahwa mereka belum sempat sarapan. Tindakan apa yang akan Anda lakukan sebagai guru mata pelajaran PJOK di kelas tersebut? 

A. Menyadari bahwa praktik lari jarak jauh tidak selalu dapat dilakukan oleh semua peserta didik. 

B. Meminta peserta didik yang tidak mampu untuk istirahat dan tidak melakukan kegiatan tersebut.