3. Bu Ratih mengajar Bahasa Indonesia di madrasah ibtidaiyah. Bu Aisyah mengajar dengan pembelajaran berbasis video debat. Cara yang dilakukan Bu Aisyah untuk memastikan semua siswa terlibat aktif dalam proses pembelajaran adalah...

A. Menugaskan hanya beberapa siswa untuk hanya menonton tanpa diskusi setelahnya

B. Mengarahkan siswa untuk hanya menonton tanpa diskusi setelahnya

C. Memberikan tugas individu tanpa interaksi dengan teman

D. Memberikan video debat tanpa instruksi tugas tambahan

E. Membuat siswa dalam kelompok kecil dan meminta untuk mendiskusikan sudut pandang yang berbeda

Jawaban: E

4. Organ-organ pada sistem pencernaan manusia dapat dibedakan menjadi saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan. Berikut ini, organ-organ yang merupakan sistem pencernaan dan sekaligus kelenjar pencernaan adalah...

A. Pankreas dan hati
B. Lambung dan usus halus
C. Usus halus dan hati
D. Pankreas dan usus halus
E. Lambung dan hati

Jawaban: A

5. Jika tujuan pembelajaran adalah meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam menulis cerita pendek, materi yang palig sesuai adalah...

A. Struktur cerita
B. Teks cerita pendek
C. Penjelasan teori menulis cerita pendek
D. Contoh cerita pendek dan latihan membuat cerita sendiri
E. Unsur cerita pendek

Jawaban: D

6. Seorang guru madrasah ibtidaiyah akan mengajarkan materi peran Indonesia di ASEAN berbasis teknologi digital. Dalam mengintegrasikan teknologi digital ke dalam pembelajaran berbasis proyek melalui infografis digital, aspek-aspek berikut perlu diperhatikan, kecuali...

A. Kesesuaian konten infografis dengan tujuan pembelajaran dan tingkat pemahaman siswa