Kurikulum Merdeka

5 Contoh Narasi Raport TK Kurikulum Merdeka Semester 1 Usia 5-6 Tahun, Nilai Agama dan Budi Pekerti

Penulis: Vanda Rosetiati
Editor: Vanda Rosetiati
AA

Text Sizes

Medium

Large

Larger

Contoh narasi raport TK Kurikulum Merdeka Semester 1 Usia 5-6 Tahun, nilai agama dan budi pekerti. Capaian pembelajaran dengan kalimat naratif.

TRIBUNSUMSEL.COM - Lima contoh narasi raport TK Kurikulum Merdeka Semester 1 Usia 5-6 Tahun, nilai agama dan budi pekerti, silakan simak selengkapnya pada artikel berikut. 

Pada Raport Taman Kanak-kanak (TK) Kurikulum Merdeka capaian pembelajaran anak disampaikan secara dekskripsi dengan kalimat naratif. 

Ada tiga elemen capaian pembelajaran yakni nilai agama dan budi pekerti, jati diri, dasar literasi dan STEAM (sains, teknologi, rekayasa, dan seni) serta satu elemen pengenalan pelajar  Pancasila. 

Capaian pembelajaran (CP) nilai agama dan budi pekerti meliputi tentang bagaimana anak mengenal dan mempraktekkan nilai kewajiban ajaran agamanya.

Anak juga harus dikenalkan bahwa sebagai manusia itu tugasnya tidak hanya sebagai hamba yang berkewajiban untuk beribadah hanya kepada Tuhan saja, tapi juga kita itu sebagai makhluk sosial yang diberi tugas untuk memelihara alam.

Anak juga dikenalkan tentang keberagaman tidak hanya satu agama, tetapi ada juga agama yang lain. 

Berikut ini contoh narasi raport TK Kurikulum Merdeka Semester 1 Usia 5-6 Tahun TK B, Nilai Agama dan Budi Pekerti.

_______

Contoh Narasi Raport TK Nilai Agama dan Budi Pekerti (1)

Aryo sudah dapat melaksanakan kegiatan ibadah sesuai agama Islam yang dianutnya. la jugasudah dapat menunjukkan perilaku baik seperti menyayangi teman, bersikap jujur, danhormat kepada guru dan orang tua. Ari juga dapat menjaga kebersihan dan merawatlingkungan yang merupakan karunia Tuhan YME. la tidak pernah lupa membuang sampah pada tempatnya dan selalu menyiram tanaman di kebun kelas jika tiba giliran tugasnya.

Di Semester 2 nanti, guru dapat mengajak Aryo mengenal dan menghormati beragam agamadan kepercayaan yang ada di lingkungan rumah dan sekolah. 

Guru dapat mengajak setiap murid di kelas berbagi cerita tentang pengalamannya berkunjung ke rumah ibadah masing-masing dan bercakap-cakap tentang hal yang selayaknya dilakukan saat teman lain sedangberibadah.

Di rumah, orang tua dapat mengajak Aryo membaca buku cerita anak atau menonton filmpendek yang berkaitan dengan hari besar berbagai agama. Selanjutnya, orang tua dapat bercakap-cakap dengan anak tentang perilaku yang tepat saat melihat teman yang berbedaagama sedang melaksanakan ibadahnya.

---

Contoh Narasi Raport TK Nilai Agama dan Budi Pekerti (2)

Selama semester ini, Ananda Elia semakin menunjukkan pemahaman terhadap nilai-nilai agama dan budi pekerti. Elia sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, serta mengucapkan salam setiap kali bertemu guru dan teman.

Elia juga menjaga kebersihan dirinya dengan baik, seperti mencuci tangan sebelum makan. Dalam berinteraksi, Elia mulai menghargai teman dengan berbagi mainan saat bermain bersama.

Kami berharap Elia dapat lebih konsisten dalam menerapkan kebiasaan baik ini secara mandiri tanpa arahan, seperti mengingatkan teman untuk menjaga kebersihan bersama.

Kami mengharapkan dukungan dari Ayah dan untuk terus membiasakan Elia menjalankan nilai-nilai agama di rumah, seperti mengingatkan untuk berdoa sebelum tidur, atau sikap menghormati orang tua agar dapat membantu Elia memperkuat nilai-nilai budi pekerti.

Contoh narasi raport TK Kurikulum Merdeka Semester 1 Usia 5-6 tahun. Narasi dalam raport alat penting mencerminkan capaian pembelajaran. (GRAFIS TRIBUN SUMSEL/VANDA)

Contoh Narasi Raport TK Nilai Agama dan Budi Pekerti (3)

Ananda Nabila sudah mulai mengenal kebiasaan baik seperti mengucapkan salam kepada guru dan teman-teman, meskipun masih perlu dorongan.

Nabila juga sudah paham tentang pentingnya menjaga kebersihan, seperti mencuci tangan sebelum makan, walaupun sering kali menunggu instruksi terlebih dahulu.

Dalam berdoa, Nabila mengikuti dengan baik, tetapi tampak Nabila belum berani memimpin doa di depan teman-temannya.

Namun, Ayah dan Bunda jangan khawatir karena kami akan memberikan lebih banyak kesempatan kepada Nabila untuk berpartisipasi dalam kegiatan kelompok yang sederhana, seperti bermain permainan kecil yang melibatkan teman.

Selain itu, kami akan membimbing Nabila agar lebih percaya diri menyampaikan salam atau berdoa secara perlahan.

Kami berharap Ayah dan Bunda di rumah dapat memberikan dukungan dengan melibatkan Nabila dalam aktivitas sosial sederhana di rumah, seperti menyapa anggota keluarga atau membantu menyajikan makanan saat ada tamu.

Setelahnya, Ayah dan Bunda juga bisa memberikan pujian kecil setiap kali Nabila menunjukkan inisiatif dalam berbuat baik, agar ia lebih percaya diri.

----

Contoh Narasi Raport TK Nilai Agama dan Budi Pekerti (4)

Noah memiliki rasa ingin tahu yang besar terhadap kegiatan keagamaan, tetapi ia masih sering melakukannya tanpa fokus atau kesadaran penuh.

Misalnya, saat berdoa, ia kerap bercanda sehingga teman-temannya terpengaruh. Meski begitu, Noah sudah mulai memahami nilai meminta maaf dan mencoba memperbaiki kesalahan, meskipun perlu dibimbing lebih lanjut.

Sebagai langkah ke depan, kami akan mengajarkan Noah untuk memahami makna dari setiap kegiatan keagamaan dengan pendekatan cerita atau diskusi ringan.

Kami juga berencana memberinya tanggung jawab kecil, seperti mengajak teman-temannya berdoa bersama untuk melatih rasa tanggung jawab dan kesadaran beragamanya.

Kami menyarankan agar di rumah, Noah diajak berdiskusi tentang pentingnya berperilaku baik dalam kegiatan sehari-hari, termasuk dalam hal berdoa dan membantu orang lain.

Ayah dan Bunda juga bisa memberi contoh langsung untuk memperkuat pemahaman dan perilaku positifnya.

----

Contoh Narasi Raport TK Nilai Agama dan Budi Pekerti (5)

Alhamdulillah Kenzo pada Semester 1 di TK B ini menunjukkan perilaku melaksanakan kegiatan ibadah shalat dengan disiplin.

Kenzo juga menunjukkan kemampuan mengenal ajaran pokok agamanya,  hal ini ditunjukkan dengan mampu menyebutkan sifat-sifat Tuhan dan simbol-simbol yang merefleksikan ajaran agama Islam seperti masjid, kitab suci Alquran dan kisah teladan nabi. 

Kenzo juga menunjukkan perilaku sayang kepada tanaman di sekolah, serta ikut terlibat dalam menjaga kebersihan kelas. 

Di Semester 2 nanti, guru dan orang tua dapat melanjutkan pelajaran yang telah didapat di semester 1 tentang nilai dan ajaran agama. Kenzo juga mulai untuk dikenalkan dengan huruf hijaiyah. 

===

Demikian ulasan, 5 Contoh Narasi Raport TK Kurikulum Merdeka Semester 1 Usia 5-6 Tahun, Nilai Agama dan Budi Pekerti

Baca juga: Contoh Narasi Raport TK Kurikulum Merdeka Semester 1 Usia 5-6 Jati Diri, Capaian Pembelajaran

Baca juga: Contoh Narasi Raport TK Kurikulum Merdeka Semester 1 Usia 4-5 TK A, Anak Aktif Tapi Kurang Fokus

Baca berita dan artikel lainnya langsung dari google news

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.com

 

Berita Terkini