3. Sekolah A akan menerapkan Kurikulum Merdeka dan melakukan kunjungan ke sekolah B untuk melihat proses pelaksanaan Kurikulum Merdeka di sekolah B. Setelah kunjungan tersebut sekolah A meniru seluruh pelaksanaan pembelajaran Kurikulum Merdeka di sekolah B.

Berdasarkan ilustrasi tersebut prinsip Kurikulum Merdeka yang tidak diterapkan di Sekolah A adalah ....

A. Pengembangan karakter
B. Berfokus pada muatan esensial
C. Fleksibel
D. Memanfaatkan penilaian

Jawaban: 
A. Pengembangan karakter

4. Pendekatan konstruktivisme yang digunakan pada Capaian Pembelajaran memandang bahwa ....

A. Pemahaman peserta didik hanya dapat dilihat dari karya yang diciptakan
B. Pemahaman dibangun atas serangkaian proses pengalaman belajar peserta didik
C. Guru harus menentukan bagaimana peserta didik mendapatkan pengalaman belajarnya
D. Kemampuan untuk menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta berada pada level yang sama

Jawaban: 
B. Pemahaman dibangun atas serangkaian proses pengalaman belajar peserta didik

5. Apa yang harus dilakukan pendidik untuk memahami bagaimana suatu mata pelajaran dapat menumbuhkan profil pelajar Pancasila dalam pembelajaran intrakurikuler?

A. Mempersiapkan administrasi pembelajaran dengan lengkap
B. Memahami dokumen capaian pembelajaran secara utuh
C. Mengevaluasi pelaksanaan program penguatan karakter
D. Merancang pembelajaran yang berpusat pada peserta didik

Jawaban: 
D. Merancang pembelajaran yang berpusat pada peserta didik

===

*) Disclaimer:
Kunci jawaban di atas hanya hanya digunakan sebagai panduan bagi Guru Penggerak. Soal bersifat terbuka sehingga memungkinan ada jawaban lainnya.

Demikian Jawaban Soal, Manakah di Bawah Ini yang Merupakan Pelaksanaan dari Prinsip Teaching at The Right Level?

Baca juga: Guru Melakukan Refleksi Dinamika Kelas Untuk Menerapkan Kesepakatan Kelas, Catatan Kepala Sekolah

Baca berita dan artikel lainnya langsung dari google news

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.com