4 dari 10 soal

Pembelajaran dan asesmen merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan. Siklus pada pembelajaran adalah…

A. Perencanaan Asesmen, Pelaksanaan Pembelajaran dan Asesmen Pembelajaran B. Perencanaan Pembelajaran, Pelaksanaan Pembelajaran dan Asesmen Pembelajaran C. Perencanaan Asesmen, Perencanaan Pembelajaran dan Pelaksanaan Pembelajaran
D. Perencanaan Pembelajaran, Pelaksanaan Pembelajaran dan Perencanaan Asesmen

Jawaban:
B. Perencanaan Pembelajaran, Pelaksanaan Pembelajaran dan Asesmen Pembelajaran

5 dari 10 soal

Pelaksanaan pembelajaran dirancang oleh pendidik untuk memberi pengalaman belajar yang berkualitas, interaktif dan kontekstual, oleh sebab itu pendidik diharapkan menyelenggarakan pembelajaran, kecuali…

A. Interaktif, menyenangkan, menantang dan memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif
B. Aktif, interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang dan memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, kemandirian sesuai bakat, minat dan perkembangan fisik dan psikologis peserta didik
C. Interaktif, inspiratif, menyenangkan dan menantang
D. Inspiratif, menyenangkan, menantang dan memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, kemandirian sesuai bakat, minat dan perkembangan fisik dan psikologis peserta didik

Jawaban:
B. Aktif, interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang dan memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, kemandirian sesuai bakat, minat dan perkembangan fisik dan psikologis peserta didik

Baca juga: Kunci Jawaban: Modul 3.1 Konsep Metodologi Pembelajaran, Pelatihan Pintar Kemenag 2024

6 dari 10 soal

Salah satu kunci untuk menentukan model pembelajaran apa yang tepat digunakan oleh pendidik dalam pelaksanaan pembelajaran adalah…

A. Ketersediaan sarana dan prasarana pembelajaran
B. Kompetensi yang dicapai oleh peserta didik
C. Materi yang akan dibahas dalam pembelajaran
D. Ketersediaan waktu yang digunakan

Jawaban:
B. Kompetensi yang dicapai oleh peserta didik

7 dari 10 soal

Pendidik dapat menerapkan metode pembelajaran discovery learning dalam pelaksanaan pembelajarannya, berikut ini adalah beberapa model kurang tepat dimplementasikan pendidik…

A. Take and give models, picture and picture models dan Two Stay Two Stray
B. Snowball Throwing models, inside and outside circle models dan think, pair and share models
C. Think, pair and share models, gallery walk models dan make a match models
D. Time tokens models, hot card models dan windows shooping models