SOAL 3

Bagaimana memulai langkah dalam melakukan perubahan berdasarkan Perencanaan Berbasis Data?
A. Segera memilih berbagai kegiatan pembenahan untuk mengatasi semua permasalahan di satuan pendidikan
B. Dimulai dengan menentukan alokasi anggaran untuk melakukan pembenahan di satuan pendidikan
C. Memulai perubahan setahap demi setahap sesuai kondisi dan kemampuan satuan pendidikan
D. Meminta arahan dari dinas pendidikan untuk dapat melakukan perubahan di satuan pendidikan
Kunci Jawaban: C

SOAL 4

Ketika satuan pendidikan merasa belum terjadi peningkatan mutu saat di pertengahan proses pembenahan, kepala satuan pendidik bersama rekan pendidik dapat mencoba membuka kembali Laporan Rapor Pendidikan. Lalu, mereka mempelajari kembali rekomendasi pembenahan yang sudah tersedia untuk diaplikasikan di pembenahan berikutnya.

Bagaimana pernyataan di atas menurut Anda?
A. Benar
B. Salah
C. Hampir benar
D. Ragu-ragu
Kunci Jawaban: A

SOAL 5

Apa yang akan terjadi jika saat melakukan pembenahan, kepala satuan pendidikan tidak memanfaatkan Laporan Rapor Pendidikan dengan baik?
A. Akan terjadi kekeliruan dalam melakukan pembenahan
B. Tidak akan terjadi peningkatan mutu pada satuan pendidikan
C. Kurangnya pemahaman kepala satuan pendidikan dan rekan guru terkait kebutuhan satuan pendidikannya
D. Semua benar
Kunci Jawaban: D

SOAL 6

Siapa sajakah yang dapat mempelajari dan mempergunakan Laporan Rapor Pendidikan sebagai bahan evaluasi pendidikan
A. Kepala satuan pendidikan
B. Rekan pendidik
C. Tenaga pendidik
D. Semua bisa mempelajari dan menggunakannya
Kunci Jawaban: D

SOAL 7

Manakah di antara pernyataan berikut yang benar?
A. Profil Pendidikan adalah hasil akhir dari Perencanaan Berbasis Data PBD
B. Setiap program pasti memiliki anggaran atau biaya yang harus dikeluarkan
C. Seluruh program Rencana Kerja Tahunan penting untuk dilaksanakan
D. RKT dan RKAS dapat dirumuskan secara langsung tanpa melihat Rapor Pendidikan
Kunci Jawaban: B

SOAL 8

Tabel pada Rencana Kerja Tahunan terdiri dari ……
A. Masalah – akar masalah – program
B. Indikator prioritas – masalah – program
C. Indikator – masalah – akar masalah – program
D. Masalah – akar masalah – indikator prioritas
Kunci Jawaban: A

SOAL 9

Tabel pada Rencana Kerja Tahunan terdiri dari ……
A. Masalah – akar masalah – program
B. Indikator prioritas – masalah – program
C. Indikator – masalah – akar masalah – program
D. Masalah – akar masalah – indikator prioritas
Kunci Jawaban: A

SOAL 10

Perhatikan beberapa daftar kegiatan berikut ini:

1. Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas guru dan kepala sekolah terkait materi kualitas pembelajaran.

2. Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas guru dan kepala sekolah terkait materi literasi

3. Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas guru dan kepala sekolah terkait materi kepemimpinan Instruksional.

4. Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas guru dan kepala sekolah terkait materi numerasi

Salah satu kebutuhan yang perlu dianggarkan dalam RKAS oleh satuan pendidikan yang paling ……
A. Honor narasumber
B. Honor kegiatan
C. Honor panitia
D. Langganan internet
Kunci Jawaban: A

SOAL 11

Setelah satuan pendidikan melakukan penganggaran melalui ARKAS, maka tahap berikutnya yang perlu dilakukan adalah….
A. Melakukan input RKAS ke ARKAS
B. Melakukan input RKAS ke RKJM
C. Melakukan input RKT ke RKAS
D. Melakukan input RKT ke RKJM
Kunci Jawaban: A

SOAL 12

Perhatikan rincian kegiatan berikut ini :

1). melakukan refleksi satuan pendidikan terkait kebutuhan dana.

2). menentukan kegiatan benahi pada RKT

3). merinci kebutuhan barang dan jasa yang diperlukan

4). merinci nominal harga barang dan jasa yang diperlukan

Dari pernyataan di atas, Langkah yang perlu dilakukan ketika akan melakukan penganggaran ke RKAS adalah . . . .
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 2 dan 4
Kunci Jawaban: C

SOAL 13

Apa yang harus satuan pendidikan lakukan jika dalam perjalanan proses kegiatan, terdapat kekeliruan ataupun halhal yang dirasa tidak tepat?
A. Tetap melanjutkan kegiatan yang telah direncanakan
B. Mengabaikan hal tersebut demi kelanjutan pembenahan
C. Langsung mengganti kegiatan dengan yang sesuai dengan satuan pendidikan
D. Berdiskusi dengan rekan pendidik dan berbagai unsur satuan pendidikan untuk mencari solusi yang sesuai
Kunci Jawaban: D

SOAL 14

Siapakah yang berperan penting dalam keberhasilan implementasi Perencanaan Berbasis Data di satuan pendidikan?
A. Tenaga pendidik
B. Kepala satuan pendidikan
C. Orang tua peserta didik
D. Seluruh unsur satuan pendidikan
Kunci Jawaban: D

Soal 15

Bagaimanakah proses pengawasan sebaiknya dilakukan?

A. Secukupnya saja
B. Pengawasan dilakukan secara berkala dan terus-menerus
C. Pengecekan dilakukan ketika kegiatan menemukan masalah
D. Tidak perlu pengawasan yang ketat dan rutin
Kunci Jawaban: B

Baca juga: Kunci Jawaban Soal Modul 5 Pelaksanaan Projek SLB, Lengkap Latihan Pemahaman Hingga Post Test

Baca juga: Anxiety dalam Bahasa Gaul Artinya Apa? Kosa Kata Psikologis yang Jadi Istilah Kekinian di Medsos

Baca juga: Jawaban Modul 5 Merencanakan Pembelajaran yang Menguatkan Transisi PAUD-SD Reflektif Hingga Post Tes

Demikian kunci jawaban Modul 5 Implementasi Program dalam Pembelajaran Berbasis Data (PBD) lengkap.

*)DISCLAIMER: Soal cerita reflektif berupa pertanyaan terbuka sehingga jawaban dapat bervariasi.

Baca artikel dan berita Tribun Sumsel lainnya langsung dari google news