Perkembangan yang bisa diukur ialah tingkat kesiapan satuan pendidikan dan kesinambungan pelaksanaan pembelajaran dengan basis projek, serta kerja sama tim fasilitas projek.

Tidak ada bentuk evaluasi yang mutlak dan seragam. Tiap satuan pendidikan memiliki kesiapan pelaksanaan projek yang berbeda, begitu juga dengan kesiapan pendidik dan peserta didik pada pembelajaran berbasis projek.

Evaluasi implementasi projek seyogyanya dikembangkan dengan penyesuaian konteks satuan pendidikan.

**

Baca berita dan artikel lainnya di google news.