A. Tepat, anak-anak yang sudah lulus PAUD tentunya sudah mahir calistung

B. Tidak tepat, sebaiknya Bu Lita mengundurkan waktu masuk sekolah untuk yang sudah lulus PAUD dan 2 minggu pertama digunakan Bu Lita untuk menyamakan kemampuan anak-anak yang tidak ikut PAUD

C. Tepat, tetapi Bu Lita harus memastikan anak-anak yang tidak ikut PAUD dapat mengejar ketertinggalannya

D. Tidak tepat, 2 minggu pertama sebaiknya digunakan oleh Bu Lita untuk asesmen awal memetakan kebutuhan dan kondisi anak-anak yang beragam 

SOAL 3

Berikut adalah tujuan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia:

"Anak mengungkapkan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi."

Rencana pembelajaran yang tepat agar selaras dengan tujuan tersebut adalah

A. Guru menyajikan sepenggal bacaan bergambar, anak-anak membacakan dengan lantang di depan kelas

B. Guru memberikan gambar sebagai pemantik, anak-anak menceritakan pendapatnya mengenai gambar yang disajikan 

C. Guru mengajak anak-anak menggambar berdasarkan cerita yang disampaikan guru

D. Anak-anak menggambar berdasarkan cerita yang disampaikan temannya secara bergantian

SOAL 4

Bu Diana sebagai guru Bahasa Indonesia di kelas 1 sedang memfokuskan pembelajaran pada kemampuan fondasi kesadaran pentingnya menghargai sesama dan kemampuan untuk berempati. Saat merancang pembelajaran, Bu Diana berdiskusi dengan Pak Joni selaku guru Pendidikan Jasmani. Kegiatan yang dapat dilakukan Bu Diana dan Pak Joni agar kemampuan fondasi tersebut dapat dikuasai anak-anak adi kelas tersebut adalah ....

A. Melalui kegiatan berkelompok seperti dalam permainan olahraga, diharapkan anak-anak dapat menerima kelebihan dan kekurangan anggota timnya, serta mengutamakan kelkutsertaan semua anggota tim dibandingkan kemenangan.