Setiap tahapan terdapat deskripsi yang menjelaskan performa peserta didik.

Oleh karena itu, guru dapat mengidentifikasi sejauh mana peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran.

Melalui pendekatan rubrik ini kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran dinilai sangat komprehensif.

Baca juga: Kunci Jawaban Soal PPKN Kelas 9 Halaman 101 Semester 2 Kurikulum 2013, Tugas Mandiri 4.2

Baca juga: Kunci Jawaban Soal PKN Kelas 9 SMP Kurikulum 2013 Halaman 98, Materi Semester 2: Tugas Mandiri 4.1

***

Temukan berita dan artikel lainnya di google news.