Indikator ini membantu guru dalam mengukur dan mengevaluasi sejauh mana siswa telah mencapai kompetensi yang diinginkan.

Asesmen formatif dan sumatif dapat digunakan untuk mengumpulkan data dan informasi tentang pencapaian kompetensi siswa, namun indikator pencapaian kompetensi sendiri ditentukan berdasarkan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan sebelumnya.

Tujuan pembelajaran menjadi acuan utama dalam menentukan apa yang diharapkan siswa capai, dan indikator pencapaian kompetensi diarahkan untuk mengukur sejauh mana siswa mencapai tujuan tersebut.

Baca juga: Contoh Jawaban Modul 1, Alasan Utama Mengapa Sekolah Perlu Melakukan Adaptasi Terhadap Kurikulum

**

Demikian sajian informasi mengenai contoh jawaban untuk soal Post Test Modul 2: Membuat dan Memodifikasi Modul Ajar Topik 4 Perencanaan Pembelajaran SMP.

Baca berita dan artikel lainnya di google news.