1. Menentukan hubungan antar satuan baku panjang (cm, m).

2. Menjelaskan cara mengukur panjang benda menggunakan satuan baku.

3. Menjelaskan ciri berbagai bentuk bangun datar( segiempat, segitiga, segi banyak).

4. Menentukan ciri bagian-bagian dari bangun datar( segiempat, segitiga, segi banyak).

5. Mengukur bangun datar( segiemapt, segitiga, segi banyak) menggunakan satuan baku

Penting untuk diperhatikan: dapat mengembangkan dengan cara lain selama Capaian Pembelajaran di akhir fase tercapai.

KD

Merumuskan Indikator (IPK)>> Merumuskan Tujuan Pembelajaran>> Kegiatan Pembelajaran>> Evaluasi

Tujuan

Apa hasil yang diinginkan?
Tujuan ini diturunkan dari CP/KD dokumen kurikulum dan dikaitkan dengan permasalahan yang diidentifikasi.

Bukti Penilaian

Apakah bukti penilaian yang harus ada untuk membuktikan bahwa siswa telah mencapai/ menuju tujuan pembelajaran?

Kegiatan Belajar dan Asesmen Formative

Kegiatan atau aktivitas apa yang secara bertahap dapat membantu siswa memberikan bukti penilaian dan mencapai tujuan pembelajaran?

Kegiatan atau aktivitas apa yang dilakukan guru (dan siswa) untuk mengetahuai hambatan siswa dan memantau ketercapaian tujuan?