1. Peningkatan kompetensi Guru melalui pelatihan dan pendampingan di bidang TIK bagi Guru SD.

Kelebihan:
- Meningkatnya pemahaman dan pengetahuan tentang manfaat internet sebagai media untuk menambah wawasan dan pencarian sumber bahan ajar.
- mendukung peningkatan kualitas pembelajaran, baik dari peningkatan kemapuan guru dalam menyiapkan media pembelajaran.

Kekuarangan:
- Dibutuhkan waktu yang lebih lama untuk memahami seluruh rangkaian materi pelatihan yang hanya dilaksanakan dengan waktu yang cukup singkat (biasanya hanya 1-3 hari).

2. Implementasi model pendekatan tutor sebaya sebagai upaya meningkatkan motivasi dan prestasi belajar teknologi informasi dan komunikasi (TIK) pada siswa.

Kelebihan:
- Peserta didik menjadi lebih aktid dalam pembelajaran terutama bagi beberapa anak yang mempunyai perasaan takut dan enggan kepada gurunya, baik bertanya maupun menjawab. Dengan menerapkan model tersebut peserta didik dilatih untuk berani bertanya kepada tutor.
- Mempererat hubungan antar siswa sehingga mempertebal perasaan sosial dan rasa solidaritas antar siswa. Dengan berkelompok dan berdiskusi membuat peserta didik menjadi lebih mengenal temannya.

Kekurangan:
- Ada peserta didik yang terkadang belajar kurang serius karena beranggapan bahwa tutornya adalah teman sendiri, sehingga hasilnya kurang memuaskan.
- Pada saat tertentu pekerjaan tutoring ini sangat sulit dilaksanakan karena perbedaan kelamin dan sosial budaya antara tutor dengan peserta didik lainnya.

Baca juga: Cara Mengisi LK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi PPG Daljab 2023, Tersedia LINK PDF/Word Disini

#Contoh Jawaban ke-2

• Masalah Terpilih yang akan Diselesaikan

Siswa kurang mampu dalam praktik berbicara pada materi teks pidato persuasif

• Akar Penyebab Masalah

Guru tidak melakukan diagnostik di awal pembelajaran untuk mengetahui kondisi dan kebutuhan siswa sehingga pilihan tema teks pidato tidak sesuai dengan dunia siswa.

• Eksplorasi Alternatif Solusi

KAJIAN LITERATUR:
- Basuki, dkk (2017) mengemukakan bahwa tes diagnostik dilakukan sebelum atau selama masih berlangsungnya kegiatan belajar mengajar. Tes diagnostik sengaja dirancang sebagai alat untuk menemukan kesulitan belajar yang dihadapi siswa. (Fortuna, dkk, 2013).
- Tujuan dari tes ini untuk menentukan bahan-bahan pelajaran tertentu yang masih menyulitkan siswa.

KAJIAN LITERATUR REALITY SHOW:
- Vinta Sri Rahayu (2020) mengemukakan bahwa Reality show merupakan suatu acara televisi yang dikenal sebagai masyarakat yang menggambarkan adegan yang seakan-akan benar-benar langsung tanpa skenario, dengan pemain yang umumnya khalayak biasa, acara realitas umumnya yang menampilkan kenyataan. (Imelda Bancin. 2006).
- Reality show kejadian yang di ambil dan tidak dapat dibuat-buat, kejadian rekayasa yang di ambil dalam kesaharian dengan kehidupan masyarakat yang apa adanya. Metode Reality Show berikut ini dapat digunakan untuk melatih siswa berani berpidato atau berbicara di hadapan publik.

• Analisis Alternatif Solusi

a. Kekuatan (Strengths) & Peluang (Opportunities)
- Guru dapat mengetahui kondisi kemampuan awal siswa.
- Digunakan sebagai dasar untuk memberikan tindakan atau perlakuan yang tepat sesuai kebutuhan siswa.

b. Kelemahan (Weakness) & Ancaman (Threats)
- Hasil diagnostik tidak sesuai dengan kemampuan dan kesiapan guru.

a. Kekuatan (Strengths) & Peluang (Opportunities)
- Suasana kelas menjadi menyenangkan
- Siswa lebih percaya diri
- Siswa mendapatkan pengalaman lebih bermakna

b. Kelemahan (Weakness) & Ancaman (Threats)
- Perlu persiapan matang terkait media yang akan digunakan guru.