Baca tanpa iklan
4. Meningkatkan kepercayaan diri murid untuk meniti karier di masa depan
5. Murid semakin bangga terhadap bahasa daerahnya sendiri
Jawaban yang tepat adalah
A. 1, 2, 3
B. 1, 3, 4
C. 2, 3, 5
D. 2, 4, 5
Jawaban: B
Soal 4
Dalam video, Bu Guru Tini tampak mengajarkan membaca dengan cara menunjukkan kartu kata IBU,membacakan lalau mengeja kata pada kartu. Dari hasil latihan di kelas, Bu Tini menyimpulkan bahwa muridnya telah mengetahui huruf I dan B. Tetapi belum mengetahui huruf U. Dalam mengidentifikasi kemampuan membaca awal murid, terdapat 6 indikator yang dapat digunakan, yaitu : Mengenal bentuk dan melafalkan bunyi huruf, membaca suku kata, sikap membaca, pemahaman, jumlah kosa kata, dan kemampuan menulis. Kita telah mengetahui bahwa ada 6 indikator yang dapat digunakan untuk mengukur kemampuan membaca awal.
Bagaimanakah sikap yang dapat ditunjukkan oleh Bu Guru Tini dalam menggunakan atau memanfaatkan aneka indikator ini ?
A. Menggunakan seluruh indokator sebagai panduan utama dalam mengidentifikasi kemampuan membaca awal murid
B. Fleksibel dan terbuka terhadap adanya kemungkinan faktor lain yang juga dapat dijadikan sebagai indikator
C. Menggunakan buku bacaan otentik sebagi satu-satunya referensi untuk mengukur kemampuan memahami bacaan
D. Fokus pada kemampuan membaca terlebih dahulu, baru pada kemampuan menulis murid
Jawaban: B
Soal 5
Dari keempat contoh di bawah ini, manakah yang TIDAK termasuk ke dalam alternatif modifikasi yang dapat dilakukan guru dalam pembelajaran terdiferensiasi ?
A. Modifikasi proses
B. Modifikasi produk akhir
C. Modifikasi asesmen
D. Modifikasi konten
Jawaban: C
Soal 6
Perhatikan kemampuan prasyarat berikut :
1. Murid dapat menulis kalimat lengkap dengan struktur S-P-O-K
2. Murid dapat membedakan fakta dengan opini