Jawaban Modul 3.20 Program Kebutuhan Khusus bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus - Bagian 2

Kunci Jawaban: D

5 dari 10 soal
Apakah yang dimaksud dengan Keterampilan Komunikasi "isyarat" pada konteks Keterampilan Berkebutuhan Khusus?

A. Kemampuan menggunakan isyarat tangan atau bahasa isyarat
B. Kemampuan berbicara dan mendengarkan dengan baik
C. Kemampuan menulis dengan jelas
D. Kemampuan memasak dengan baik

Kunci Jawaban: A

6 dari 10 soal
Apa yang dimaksud dengan sistem laporan naratif dalam progsus?

A. Laporan yang berisi deskripsi proses dan hasil capaian pelaksanaan progsus
B. Laporan yang tidak berisi evaluasi
C. Laporan yang hanya berisi angka-angka statistik
D. Laporan yang hanya berisi ringkasan singkat

Kunci Jawaban: A

7 dari 10 soal
Apa yang dimaksud dengan Keterampilan Sosial "Interaksi" pada konteks Keterampilan Berkebutuhan Khusus?

A. Kemampuan berinteraksi dan berkomunikasi dengan orang lain
B. Kemampuan menulis dengan baik
C. Kemampuan berpikir kritis
D. Kemampuan memasak dengan baik

Kunci Jawaban: A

8 dari 10 soal
Apa yang termasuk dalam program khusus untuk hambatan gerak pada bagian "Pengembangan Diri"?

A. Membaca buku sepanjang hari
B. Merawat dan mengurus diri
C. Bermain game komputer sepanjang hari
D. Menonton televisi sepanjang hari

Kunci Jawaban: B

9 dari 10 soal
Apa yang dimaksud dengan Keterampilan Sosial "Adaptasi" pada konteks Keterampilan Berkebutuhan Khusus?

A. Kemampuan untuk menghindari interaksi sosial
B. Kemampuan untuk berinteraksi dengan orang lain
C. Kemampuan untuk beradaptasi dengan lingkungan baru
D. Kemampuan untuk menolak perubahan