Jawaban: Dalam Model Kolb, Tahap Konseptualisasi Abstrak Merujuk Pada, Latihan Pemahaman Modul 2 PPG

TRIBUNSUMSEL.COM - Artikel berikut memuat Jawaban: Dalam model Kolb, tahap konseptualisasi abstrak merujuk pada, Latihan Pemahaman Modul 2 PPG. Silakan disimak. 

Dalam model Kolb, tahap konseptualisasi abstrak..., adalah salah satu dari 10 soal Latihan Pemahaman Modul 2 Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) Topik 3 Experiential Learning PPG 2025. 

Soal tercantum pada platform Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) dan harus dijawab guru peserta pelatihan Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025. 

Berikut ini selengkapnya soal dan kunci jawaban Latihan Pemahaman Modul 2 Topik 3 PPG 2025. 

_________

Dalam model Kolb, tahap konseptualisasi abstrak merujuk pada .... 

A. Menyusun teori atau konsep berdasarkan pengalaman yang telah terjadi

B. Melakukan eksperimen dan mencoba hal baru

C. Merenungkan pengalaman yang dialami dan membuat rencana tindakan

D. Mengalami dan merasakan suatu kejadian atau situasi baru 

E. Memahami kejadian yang pernah dialami 

Jawaban: 
A. Menyusun teori atau konsep berdasarkan pengalaman yang telah terjadi

== Soal Latihan Pemahaman Modul 2 Topik 3 PPG 2025 Lainnya ==

2. Apa yang dimaksud dengan Experiential Learning menurut David Kolb? 

A. Pembelajaran yang hanya mengandalkan teori tanpa pengalaman praktis 
B. Pembelajaran yang berfokus pada pengalaman langsung sebagai sumber utama pengetahuan
C. Pembelajaran yang mengutamakan penggunaan teknologi dalam proses belajar
D. Pembelajaran yang mengandalkan instruksi langsung dari pengajar
E. Pembelajaran berbasis text book.

Jawaban: 
B. Pembelajaran yang berfokus pada pengalaman langsung sebagai sumber utama pengetahuan

3. Manakah dari berikut ini yang bukan merupakan komponen dari model Experiential Learning Kolb? 

A. Pengalaman konkrit 
B. Refleksi aktif 
C. Konseptualisasi abstrak 
D. Pengujian aktif 
E. Refleksi 

Jawaban: 
E. Refleksi aktif 

4. Yang tidak termasuk dalam experiential learning adalah .... 

A. Yang dilihat dari belajar adalah output 
B. Belajar adalah proses 
C. Belajar adalah proses adaptasi 
D. Belajar adalah transaksi antara individu dengan lingkungan 
E. Belajar adalah proses mengalami 

Jawaban: 
A. Yang dilihat dari belajar adalah output 

5. Belajar adalah proses yang menyeluruh, dalam hal ini meliputi ....

A. Fungsi kognisi, emosi, persepsi dan perilaku 
B. Fungsi kognisi dan output 
C. Fungsi perilaku, emosi, dan adaptasi 
D. Fungsi pengalaman 
E. Semua jawaban benar 

Jawaban: 
A. Fungsi kognisi, emosi, persepsi dan perilaku

6. Belajar melibatkan pembelajaran baru dengan pembelajaran sebelumnya, dalam hal ini belajar merupakan ....

A. Proses adaptasi 
B. Transaksi sinergis 
C. Proses re-learning (belajar kembali) 
D. Proses penemuan kembali 
E. Semua jawaban benar 

Jawaban: 
B. Transaksi sinergis 

7. Seorang peserta pelatihan yang selalu mengamati situasi secara mendalam dan lebih suka merenungkan pengalaman mereka daripada langsung bertindak cenderung memiliki gaya belajar... 

A. Aktif 
B. Reflektif 
C. Teoretis 
D. Pragmatis 
E. Dogmatis 

Jawaban: 
A. Reflektif 

8. Individu dengan gaya belajar aktif dalam model Kolb cenderung ... 

A. Membuat keputusan berdasarkan pengalaman langsung dan cepat bereaksi terhadap situasi B. Mengalami kesulitan dalam memahami teori atau konsep tanpa aplikasi praktis 
C. Lebih suka merenung dan berpikir sebelum bertindak 
D. Cenderung menghindari situasi yang tidak terstruktur 
E. Bereaksi dengan berpikir panjang. 

Jawaban: 
A. Membuat keputusan berdasarkan pengalaman langsung dan cepat bereaksi terhadap situasi

9. Pada tahap 'Pengujian Aktif' dalam model Kolb, individu akan ....

A. Mengembangkan ide-ide baru dan teori berdasarkan pengalaman yang telah diamati 
B. Mencoba konsep atau ide yang telah dipikirkan dalam situasi nyata 
C. Merenung tentang pengalaman dan mencoba mengerti arti dari pengalaman tersebut
D. Mengorganisir informasi secara sistematik 
E. Menciptakan ide yang revolusioner untuk diterapkan 

Jawaban: 
B. Mencoba konsep atau ide yang telah dipikirkan dalam situasi nyata. 

10. Untuk dapat membantu siswa dalam mengenali gaya belajarnya, guru dapat melakukan observasi dan pencatatan perilaku. Tahapan observasi dan pencatatan perilaku yang dapat dilakukan guru adalah ....

A. Menentukan target perilaku 
B. Menentukan siapa yang akan melakukan observasi 
C. Menentukan durasi pengamatan 
D. Menentukan alat yang dipergunakan untuk pengamatan 
E. Semua jawaban benar 

Jawaban: 
A. Menentukan alat yang dipergunakan untuk pengamatan

===

*) Disclaimer:

Kunci jawaban di atas hanya hanya digunakan sebagai panduan bagi Guru Peserta Pelatihan PPG 2025. Soal bersifat terbuka sehingga memungkinan ada jawaban lainnya.

Demikian Manakah Dari Berikut Ini yang Bukan Merupakan Komponen Dari Model Experiential Learning Kolb? PPG.

Baca juga: Manakah Dari Berikut Ini yang Bukan Merupakan Komponen Dari Model Experiential Learning Kolb? PPG

Baca juga: Hal Apa Yang Perlu Diperhatikan Dalam Penerapan Experiential Learning? Reflektif Modul 2 PPG 2025

Baca juga: Dalam Konteks School Well-Being, Rimpela Menekankan Pentingnya Kegiatan Ekstrakurikuler, PPG 2025

Baca berita dan artikel lainnya langsung dari google news

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.com