Jawaban Soal: Hal Apa yang Perlu Diperhatikan Dalam Penerapan Experiential Learning

TRIBUNSUMSEL.COM- Hal Apa yang Perlu Diperhatikan Dalam Penerapan Experiential Learning.

Pertanyaan tersebut adalah bagian dari soal cerita reflektif Modul 2 Pembelajaran Sosial Emosional (PSE).

Berikut soal lengkap dan kunci jawabannya.

"Hal Apa yang Perlu Diperhatikan Dalam Penerapan Experiential Learning?"

JAWABAN 1

Sebelum membahas hal yang perlu diperhatikan, diulas pengertian experiential learning. 

Experiential learning, atau pembelajaran berbasis pengalaman, adalah pendekatan yang menekankan belajar melalui praktik langsung, bukan sekadar teori.

Konsep ini dipopulerkan David Kolb yang menggambarkannya sebagai siklus: pengalaman konkret → refleksi → pemahaman → penerapan.

Metode ini sangat relevan di dunia pendidikan masa kini, siswa bukan lagi gelas kosong yang hanya diisi, tapi lebih seperti taman yang perlu dirawat agar tumbuh dan berkembang.

Berikut ini, Hal Apa yang Perlu Diperhatikan Dalam Penerapan Experiential Learning:

1. Guru merumuskan secara seksama suatu rencana pegalaman belajar yang bersifat terbuka (open minded) mengenai hasil yang potensial atau memiliki seperangkat hasil-hasil tertentu.

2. Guru harus bisa memberikan rangsangan dan motivasi pengenalan terhadap
pengalaman.

3. Siswa dapat bekerja secara individual atau bekerja dalam kelompok-kelompok kecil atau keseluruhan kelompok di dalam belajar berdasarkan pengalaman.

4. Para siswa di tempatkan pada situasi-situasi nyata, maksudnya siswa mampu memecahkan masalah dan bukan dalam situsi pengganti.

Contohnya : Di dalam kelompok kecil siswa membuat miniatur kota dengan mengguakan potongan-potongan kayu, bukan menceritakan cara membangun suatu miniatur kota.

5. Siswa aktif berpartisipasi di dalam pengalaman yang tersedia, membuat keputusan sendiri, meneriama kosekuensi berdasarkan keputusan tersebut.

6. Keseluruhan kelas menyajikan pengalaman yang telah dituangkan ke dalam tulisan sehubungan dengan mata pelajaran tersebut untuk memperluas pengalaman belajar dan pemahaman siswa dalam melaksanakan pertemuan yang nantinya akan membahas bermacam-macam pengalaman tersebut

JAWABAN 2

A. Perencanaan yang Matang
 
Seperti mendaki gunung, tanpa peta, Anda akan tersesat. Guru perlu merancang kegiatan dengan tujuan yang jelas dan hasil belajar yang terukur.

B. Relevansi Kehidupan Nyata
 
Pastikan aktivitas tidak mengawang-awang. Apa gunanya belajar bertanam kalau tidak tahu manfaatnya? Hubungkan dengan kehidupan sehari-hari.

C. Fasilitator yang Terlatih

Guru bukan lagi “sumber utama informasi”, tapi fasilitator. Ini menuntut strategi guru dalam mengelola experiential learning agar siswa tetap fokus dan tidak melenceng dari tujuan.

D. Lingkungan Belajar yang Mendukung
 
Kelas bukan satu-satunya ruang belajar. Halaman sekolah, pasar, bahkan dapur rumah bisa menjadi laboratorium mini.

E. Refleksi yang Dalam

Tanpa refleksi, pengalaman hanya menjadi aktivitas. Ajak siswa menjawab: Apa yang kamu pelajari? Mengapa itu penting?

F. Evaluasi yang Komprehensif
 
Evaluasi hasil dari experiential learning tidak bisa hanya lewat tes tulis. Gunakan portofolio, presentasi, atau jurnal refleksi.

G. Emosi dan Kolaborasi

Libatkan emosi, empati, dan kerja tim. Karena sejatinya, pengalaman yang membekas adalah yang menyentuh hati, bukan hanya logika.

Baca juga: Tujuan Pembelajaran Sosial Emosional adalah Untuk Program? Kunci Jawaban Modul 2 PSE PPG 2025

Baca juga: Jawaban: Apa yang Dimaksud dengan Experiential Learning Menurut David Kolb? Modul 2 Topik 3 PPG 2025

Baca juga: Jawaban Modul 3.1 Penguatan Literasi dalam Kurikulum Merdeka, Pelatihan Pintar Kemenag

Baca berita dan artikel lainnya langsung dari google news

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel