LINK Download Contoh Jurnal Pembelajaran Modul 3 Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai, PPG 2025

TRIBUNSUMSEL.COM- Jurnal Modul 3 adalah tahapan yang harus dilengkapi peserta PPG dalam jabatan 2025, setelah menyelesaikan rangkaian latihan pemahaman dan reflektif di modul 3.

Pada jurnal pembelajaran Modul 3 Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai, terdapat aksi Nyata dari pembelajaran yang dipilih oleh peserta.

Berikut contoh jurnal pembelajaran Modul 3 Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai

JUDUL AKSI NYATA : FILSAFAT PANCASILA DAN PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA SEBAGAI LANDASAN PENDIDIKAN NASIONAL

A. Filosofi Pendidikan Indonesia

Filosofi pendidikan Indonesia merupakan dasar pemikiran, nilai, dan pandangan hidup yang menjadi landasan dalam penyelenggaraan pendidikan nasional. Filosofi ini tidak hanya mencerminkan cita-cita bangsa, tetapi juga menuntun arah pengembangan manusia Indonesia seutuhnya. Secara umum, filosofi pendidikan Indonesia bersumber dari Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945, serta nilai-nilai budaya, sosial, dan spiritual bangsa Indonesia.

1. Sila Pertama: Ketuhanan Yang Maha Esa: Pendidikan harus menanamkan nilai spiritual, toleransi antarumat beragama. dan moralitas.
2. Sila Kedua: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab: Pendidikan mengembangkan sikap saling menghormati, empati, dan keadilan sosial.
3. Sila Ketiga: Persatuan Indonesia: Pendidikan menumbuhkan semangat nasionalisme. cinta tanah air, dan kebhinckaan.
4. Sila Keempat: Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan Pendidikan mendidik peserta didik untuk demokratis, bijak, dan menghargai perbedaan pendapat.
5. Sila Kenma: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia: Pendidikan harus merata, inklusif, dan memberikan kesempatan yang sama bagi semua wai negara

B. Pendidikan Nilai

Pendidikan nilai (value education) adalah usaha sadar dan terencana untuk menanamkan nilai-nilai luhur dalam diri individu agar tercipta karakter yang kuat. Pendidikan nilai tidak hanya mengajarkan pengetahuan tentang benar dan salah, tetapi juga membentuk sikap, kebiasaan, dan perilaku yang sesuai dengan norma sosial dan budaya. Tujuan Pendidikan nilai adalah Membentuk karakter yang kuat dan berakhlak mulia. Menumbuhkan kesadaran moral, seperti kejujuran, tanggung jawab, dan empati. Menanamkan nilai-nilai budaya dan agama dalam kehidupan sehari-hari. Mendorong perilaku etis dan bertanggung jawab di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Menjadi warga negara yang baik dan cinta tanah air.

Pendidikan nilai harus dilakukan dengan cara yang tepat agar efektif membentuk kepribadian dan moral peserta didik. Berikut prinsip-prinsip utamanya:

1. Keteladanan (Modeling), Guru dan orang dewasa harus menjadi contoh nyata dalam bersikap dan bertindak sesuai nilai-nilai yang diajarkan. Contoh: Guru yang jujur. disiplin, dan sopan akan ditiru oleh peserta didik.
2. Internalisasi Nilai, Nilai tidak cukup diajarkan secara kognitif, tetapi harus masuk ke dalam diri peserta didik secara emosional dan spiritual. Contoh: Melalui refleksi. renungan, atau pengalaman pribadi yang menyentuh.
3. Pembiasaan (Habituation), Nilai dibentuk melalui kebiasaan yang terus-menerus dalam kehidupan sehari-hari. Contoh: Membiasakan salam, antre, membuang sampah pada tempatnya.
4. Partisipatif dan Aktif, Siswa harus dilibatkan secara aktif dalam pembelajaran nilai. Contoh: Diskusi kasus moral, simulasi, debat, atau proyek sosial.
5. Kontekstual. Nilai yang diajarkan harus relevan dengan kehidupan nyata dan lingkungan siswa. Contoh: bakti di sekolah

C. Pendidikan Nilai dalam PPG

Karena guru bukan hanya pengajar, tetapi juga pendidik dan pembina moral. Guru menjadi panutan siswa dalam membentuk kepribadian dan karakter. Oleh karena itu. pendidikan nilai dalam PPG menjadi fondasi utama dalam Menanamkan nilai etika dan profesionalisme guru. Membangun karakter guru yang jujur, disiplin, dan bertanggung jawab, Menyiapkan guru sebagai teladan nilai bagi peserta didik.
Nilai-Nilai dasar pada profesi guru diantaranya:

1. Profesionalisme

Profesionalisme adalah sikap dan komitmen untuk melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya, sesuai standar dan tanggung jawab profesi. Guru profesional selalu berupaya meningkatkan kompetensinya, memahami karakteristik peserta didik, serta menyusun dan melaksanakan pembelajaran secara efektif dan bermakna.

2. Integritas

Integritas berarti kejujuran, konsistensi antara pikiran, perkataan, dan tindakan. Guru yang dermegrias akan menjunjung unggi nan kebenaran dan keadilan, tidak menipu dalam materi nilai, tidak plagiat, dan berani menyatakan yang benar meskipun sulit

3. Tanggung Jawab
Sebagai pendidik, guru memikul tanggung jawab besar terhadap keberhasilan pembelajaran dan perkembangan karakter peserta didik. Tanggung jawab juga mencakup kedisiplinan dalam menjalankan tugas, kesediaan untuk menyelesaikan pekerjaan dengan tepat waktu, serta komitmen terhadap tujuan pendidikan.