Jawaban Soal Modul 3.4 Pengelolaan Kelas Membaca Bersama, Pelatihan Pintar Kemenag

TRIBUNSUMSEL.COM- Modul 3.4 Pengelolaan Kelas Membaca Bersama, masuk dalam topik Literasi: Pembelajaran Terdiferensiasi: Membaca Bersama dan Terbimbing untuk Kelas awal. 

Terdapat 10 soal yang harus diselesaikan para peserta yang memilih modul pelatihan ini.

Berikut kunci jawaban Pintar Kemenag: Modul 3.4 Pengelolaan Kelas Membaca Bersama.

1 dari 10 soal

Pada buku berjenjang untuk membaca kalimat, teks pada bacaan terdiri dari...

A. 1 Kalimat*
B. 2 Kalimat
C. 3 Kalimat
D. 4 Kalimat

2 dari 10 soal

Salah satu kegiatan membaca yang dapat meningkatkan kemampuan membaca pada kelompok membaca kata adalah...

A. Kegiatan membaca bersama
B. Kegiatan membaca nyaring
C. Kegiatan membaca terbimbing*
D. Kegiatan membaca mandiri

3 dari 10 soal

Pada kegiatan membaca terbimbing untuk kelompok membaca paragraf singkat, peserta didik diminta untuk...

A. Menjawab pertanyaan sesuai dengan bacaan* 
B. Membaca kata dengan mengidentifikasi suku kata
C. Mengenali dan menyebut nama huruf pada teks
D. Membaca paragraf yang terdiri dari 10 kalimat

4 dari 10 soal

Saat membagi kelompok pembelajaran berdiferensiasi, pendidik harus menghindari penggunaan nama yang bersifat melabel kemampuan peserta didik.

Pernyataan diatas adalah...

A. Benar*
B. Salah

5 dari 10 soal 

Fungsi buku berjenjang adalah agar peserta didik dapat membaca buku yang sesuai dengan tahan instruksional mereka.

Pernyataan diatas adalah...

A. Benar*
B. Salah

6 dari 10 soal 

Salah satu cara yang dapat dilakukan pendidik untuk membantu peserta didik dalam memaknai kosakata baru adalah dengan...

A. Membacakan cerita kepada peserta didik
B. Memberi pertanyaan mengenai arti kata yang terdapat pada buku*
C. Meminta peserta didik membaca buku secara mandiri
D. Meminta peserta didik membaca buku besar secara lantang di depan kelas

7 dari 10 soal 

Salah satu cara yang dapat dilakukan pendidik untuk membantu peserta didik dalam memahami informasi pada buku adalah dengan...

A. Membacakan cerita kepada peserta didik
B. Meminta peserta didik mendeskripsikan dan menceritakan gambar yang terdapat pada buku*
C. Meminta peserta didik membaca secara mandiri
D. Meminta peserta didik membaca buku besar secara lantang di depan kelas

8 dari 10 soal 

Salah satu cara yang dapat dilakukan pendidik untuk meningkatkan keterampilan membuat koneksi dalam kegiatan membaca bersama adalah...

A. Membacakan cerita kepada peserta didik
B. Mengaitkan gambar pada buku dengan kehidupan peserta didik sehari-hari*
C. Meminta peserta didik membaca secara mandiri
D. Meminta peserta didik membaca buku besar secara lantang di depan kelas

9 dari 10 soal  

Hal penting yang perlu pendidik lakukan untuk menciptakan area kegiatan membaca bersama yang nyaman dan kondusif adalah...

A. Memastikan peserta didik telah duduk dan dapat meilhat buku bacaan dengan jelas*
B. Membaca buku besar sambil berjalan ketika menceritakan cerita
C. Fokus pada buku besar dan mengunjungi peserta didik ketika membaca
D. Menggunakan alat penunjuk untuk menunjuk peserta didik

Baca juga: Kunci Jawaban Pintar Kemenag Modul 3.6 Kegiatan Membaca Terbimbing untuk Fase A

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 3.5 Personal Branding/Santrifluencer Bagian-2, Short Course Pintar Kemenag 2025

Baca juga: Jawaban Post Test Modul 3 Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai PPG 2025, Lengkap FPPN 1, 2 dan 3

CATATAN: Urutan soal dapat berubah di masing-masing akun peserta.

Tanda bintang (*) yang terdapat pada pilihan ganda adalah kunci jawaban.

Baca berita dan artikel lainnya langsung dari google news

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel