Jawaban Post Test Modul 2 Pembelajaran Sosial Emosional PSE 1, 2 dan 3 PPG Daljab 2025

Soal 5 dari 5

Sebelum berangkat ke sekolah hari ini Anda berkonflik dengan pasangan, yang berdampak terhadap suasana hati yang kurang baik. Anda sebenarnya sedang tidak ingin bertemu dengan banyak orang namun peserta didik Anda menunggu di kelas. Jika menemui situasi tersebut, apa yang akan Anda lakukan sebagai guru kelas?

A. Mengosongkan jam pelajaran daripada tidak dapat mengendalikan emosi marah di kelas 
B. Menyadari bahwa saya harus mengendalikan emosi dengan baik 
C. Berusaha untuk tetap tersenyum meskipun sulit untuk dilakukan 
D. Tetap menyapa nama setiap peserta didik dan menanyakan kabar mereka
E. Melupakan konflik sementara dan membuka aktivitas pembelajaran dengan hangat*

Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) 2

Soal 1 dari 5

Sekolah Anda melaksanakan program untuk mengasah empati peserta didik, dikarenakan tingginya kasus perundungan yang ada di sekolah. Setelah dilaksanakan program selama satu semester, Anda merasa tidak ada perubahan yang signifikan. Hal yang sama juga dirasakan oleh guru lain. Di sisi lain, Anda tidak menjadi panitia dari program tersebut. Sebagai salah satu guru di sekolah itu, apa tindakan yang Anda lakukan?

A. Merasa bukan menjadi tanggung jawab saya 
B. Meminta panitia untuk melakukan evaluasi program 
C. Berupaya untuk menggali informasi dari peserta didik 
D. Berdiskusi dengan pihak panitia terkait target program yang diinginkan
E. Memfasilitasi diskusi antara guru yang menjadi panitia dan nonpanitia*

Soal 2 dari 5

Anda membeli makan siang di kantin, namun melihat antrean panjang di kasir. Ketika kasir melihat Anda ingin membayar, ia mempersilakan Anda untuk langsung ke depan karena Anda seorang guru. Anda sebenarnya ingin mengantre sebagaimana yang biasanya Anda ajarkan, namun Anda sedang terburu- buru mempersiapkan materi pelajaran berikutnya. Apa tindakan Anda bila menghadapi kasus ini?

A. Mengantre untuk menjadi contoh bagi guru dan peserta didik*
B. Tetap mengantre sambil meminta untuk mempercepat pelayanan 
C. Tidak akan mendahului antrean bila tidak dalam kondisi mendesak 
D. Merasa tidak nyaman ketika harus mendahului antrean tersebut
E. Segera membayar dan berterima kasih kepada kasir karena memberi izin

Soal 3 dari 5

Di pertemuan hari ini, Anda ingin peserta didik memberikan contoh-contoh kongkret dari setiap sila Pancasila. Ketika Anda mencoba menanyakan satu persatu, ternyata mereka tidak dapat menyebutkan sila-sila tersebut. Padahal Anda telah menyampaikan materi tentang sila Pancasila beserta simbolnya masing-masing pada pertemuan sebelumnya. Sebagai guru PPKN, bagaimana Anda menyikapinya?

A. Meminta peserta didik mendiskusikan kelima contoh sila di dalam kelompok yang telah ditentukan 
B. Mengulangi materi sebelumnya dan meminta peserta didik memberi jawaban tertulis 
C. Memaklumi kesulitan peserta didik dalam mencari contoh konkret secara individual
D. Membagi kelas ke dalam lima kelompok (berdasarkan sila) dan mendiskusikan contoh di tiap kelompoknya* 
E. Berupaya untuk membuat peserta didik melakukan aktivitas selain menulis dan menghafal

Soal 4 dari 5

Sinta adalah keponakan Anda yang bersekolah di tempat Anda mengajar. Satu tahun terakhir ia mengalami kesulitan konsentrasi dan penurunan nilai dikarenakan kondisi orangtuanya yang sering berkonflik di rumah. Ketika Anda menyampaikan kepada orangtua, mereka meminta Anda untuk membantu nilai Sinta. Anda ingin menolak permintaan tersebut namun merasa iba dengan Sinta. Jika Anda menghadapi situasi tersebut, apa yang Anda lakukan?

A. Meminta orangtua untuk bersama-sama membantu Sinta tanpa melakukan pelanggaran etika* 
B. Mencoba menolak dengan penyampaian yang halus dan sopan 
C. Memahami bahwa saya memiliki integritas yang harus dijaga 
D. Melakukan permintaan tersebut namun tidak di semua mata pelajaran 
E. Menyatakan penolakan secara tejas karena hal tersebut tidak sesuai dengan integritas guru