Kunci Jawaban Refleksi Modul 1 Topik 3 PPG 2025, Menerapkan Pendekatan TaRL, 300 Karakter

TRIBUNSUMSEL.COM - Artikel berikut menyajikan kunci jawaban Refleksi Modul 1 Topik 3 PPG 2025, Menerapkan Pendekatan TaRL, 300 karakter. 

Modul 1 Topik 3 pada Platform Merdeka Mengajar (PMM) tentang Menerapkan Pendekatan Teaching at The Right Level pada Pembelajaran.

Pada refleksi Modul Topik 3  Menerapkan Pendekatan TaRL pada pembelajaran, guru diminta untuk menuliskan apa yang telah dipahami dari materi ini serta seperti apa pengaplikasiannya dalam aktivitas Aksi Nyata yang sudah dibuat.

Jawaban diberikan pada kolom disiapkan maksimal 300 karakter termasuk angka dan tanda baca. 

Berikut adalah soal dan kunci jawaban Refleksi Modul 1 Topik 3 menerapkan Pendekatan Teaching at The Right Level pada pembelajaran dikutip dari beberapa sumber.

---

Bapak/Ibu Guru, sebelum melanjutkan pembelajaran ke topik IV, refleksikan apa yang sudah Bapak/Ibu guru pelajari pada topik III. Ceritakan apa inspirasi yang Bapak/Ibu Guru dapatkan setelah mempelajari topik ini. 

KUNCI JAWABAN: 

Inspirasi yang saya dapatkan dari topik ini yaitu pendekatan TaRL merupakan  hasil dari perencanaan tujuan pembelajaran, asesmen pembelajaran serta rancangan kegiatan pembelajaran yang suda dibuat akan ditelaah dengan cara melakukan asesmen awal pada peserta didik yang beragam. 

Kemudian dari  hasil asesmen awal, guru dapat memperbaiki rancangan pembelajarannya dengan menyesuaikan kebutuhan peserta didik, selanjutnya mengimplementasikan rancangan pembelajaran serta melakukan asesmen sumatif untuk mengukut ketercapaian tujuan pembelajaran. 

Asesmen sumatif  ini dapat digunakan untuk asesmen awal pembelajaran selanjutnya. 

== Alternatif Jawaban 2 ==

Pendekatan teaching at the right level (TaRL) memberikan inspirasi penting bagi saya sebagai guru. Pendekatan ini menekankan pentingnya menyesuaikan pengajaran dengan tingkat kemampuan murid. Bukan hanya berdasarkan tingkat kelas.  Hal ini juga memastikan tiap murid mendapatkan hak belajar untuk m encapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. 

Dalam penerapannya sayat belajar bahwa assesmen awal pembelajaran sangat krusial. Asesmen ini membantu saya memahami karakteristik, potensi, dan kebutuhan murid sehingga saya bisa merencanakan pembelajaran yang  lebih efektif dan sesuai dengan perkembangan mereka. 

Dengan demikian saya dapat memberikan pendampingan yang tepat bagi murid yang belum mencapai capaian pembelajaran. 

Selain itu pendekatan ini juga dapat menginspirasi saya untuk lebih fokus pada peningkatan kompetensi numerasi dan literasi murid memberikan waktu yang cukup bagi murid untuk membangun dan meningkat.