Kunci Jawaban

10 Soal dan Kunci Jawaban Modul 3.1 Konsep Lesson Study for Learning Community, Pintar Kemenag 2025

Artikel berikut menyajikan 10 Soal dan Kunci Jawaban Modul 3.1 Konsep Lesson Study for Learning Community di Pintar Kemenag 2025.

Penulis: Vanda Rosetiati | Editor: Vanda Rosetiati
TANGKAP LAYAR pintar.kemenag.go.id
LESSON STUDY MODUL 3.1 - Ilustrasi grafis Pelatihan Lesson Study di Era Digital Pintar Kemenag 2025. Modul 3.1 Konsep Lesson Study for Learning Community. 

TRIBUNSUMSEL.COM - Artikel berikut menyajikan 10 Soal dan Kunci Jawaban Modul 3.1 Konsep Lesson Study for Learning Community di Pintar Kemenag 2025. Silakan disimak. 

Modul 3.1 Konsep Lesson Study for Learning Community adalah satu dari lima modul yang diberikan pada Pelatihan Lesson Study di Era Digital.

Pelatihan diselenggarakan Pusat Pengembangan Kompetensi Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Keagamaan atau Pintar Kemenag 2025

Pelatihan Angkatan VI berlangsung lima hari, 25-29 Mei 2024 berbasis MOOC (Massive Open Online  Course) dilakukan secara Asynchronous dan full online. Tidak ada jadwal Zoom ataupun tatap muka.

Selengkapnya Kunci Jawaban Modul  Pintar Kemenag 2025 diolah dari YouTube Channel Pak ZUL. Soal secara acak, karena itu diharapkan agar memperhatikan soal dan jawaban.  

10 Soal dan Kunci Jawaban Modul 3.1 Konsep Lesson Study for Learning Community

1 dari 10 Soal 

Apa yang merupakan tujuan utama dari lesson study?

A. Meningkatkan penilaian siswa 
B. Meningkatkan jam B mengajar guru 
C. Meningkatkan kerja sama guru 
D. Meningkatkan peralatan kelas 

Kunci Jawaban:
C. Meningkatkan kerja sama guru 

2 dari 10 Soal soal 

Apa yang dimaksud dengan lesson study for learning community?

A. Lesson study dalam pengawasan sekolah 
B. Pendekatan leason study untuk guru sekolah 
C. Pendekatan lesson study dengan komunitas belajar
D. Lesson study dalam pengembangan kurikulum 

Kunci Jawaban: 
C. Pendekatan lesson study dengan komunitas belajar

3 dari 10 Soal 

Bagaimana lesson study berkembang di Indonesia?

A. Melalui reformasi pendidikan 
B. Dengan implementasi IMPSTEP pada tahun 1998 
C. Dimulai dengan konferensi internasional pada tahun 2012 
D. Melalui kerjasama antara guru dan siswa 

Kunci Jawaban:
B. Dengan implementasi IMPSTEP pada tahun 1998 

4 dari 10 Soal 

Tahapan-tahapan utama dalam lesson study yaitu:

A.  Do, See dan Plan
B.  Plan, See dan Do
C. Plan, do dan See
D. Do, Plan dan See

Kunci Jawaban: 
C. Plan, do dan See

5 dari 10 Soal 

Apa yang dilakukan guru model dalam tahap kedua lesson study?

A. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan RPP yang telah disiapkan B. Mengevaluasi dan mengamati guru lain di dalam pembelajaran 
C. Mengamati perilaku peserta didik dan rekan-rekan guru
D. Memberikan kritikan serta perbaikan untuk pembelajaran selanjutnya

Kunci Jawaban: 
A. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan RPP yang telah disiapkan 

6 dari 10 Soal 

Bagaimana lesson study dapat membantu guru mengidentifikasi masalah dalam pengajaran mereka?

A. Dengan berkolaborasi dengan rekan guru 
B. Dengan mengabaikan masalah 
C. Dengan tidak memperhatikan observasi 
D. Dengan menjalani pelatihan guru 

Kunci Jawaban:
A. Dengan berkolaborasi dengan rekan guru 

7 dari 10 Soal 

Apa perbedaan utama antara lesson study berbasis MGMP dan leason studi berbasis sekolah (LSBS)?

A. Tempat dan pengamat 
B. Guru model dan refleksi
C. Kelompok siswa dan kepala sekolah 
D. Peserta dan tujuan akhir 

Kunci Jawaban:
D. Peserta dan tujuan akhir 

8 dari 10 Soal 

Apa yang menjadi elemen kunci dalam lesson study for learning community?

A. Pelaksanaan, pengamatan, dan evaluasi 
B. Lesson study, komunitas belajar, refleksi 
C. RPP, LKS, dan penilaian 

Kunci Jawaban:
B. Lesson study, komunitas belajar, refleksi 

9 dari 10 Soal 

Apa yang dimaksud dengan lesson plan dalam konteks lesson study?

A. Rencana perjalanan sekolah 
B. Daftar belanja untuk pelajaran
C. Evaluasi hasil pelajaran
D. Rencana pengajaran yang dikembangkan oleh guru

Kunci Jawaban: 
D. Rencana pengajaran yang dikembangkan oleh guru

10 dari 10 soal 

Apa yang menjadi fokus dalam tahap perencanaan lesson study?

A.  Melaksanakan pembelajaran
B. Merefleksikan hasil pembelajaran
C. Merencanakan pembelajaran
D. Melakukan pengamatan

Kunci Jawaban: 
C. Merencanakan pembelajaran

===

*) Disclaimer:
Kunci jawaban di atas hanya hanya digunakan sebagai panduan bagi Guru Pintar Kemenag. Soal bersifat terbuka sehingga memungkinan ada jawaban lainnya.

Demikian 

Baca juga: Link Daftar dan Kisi Kunci Jawaban Pelatihan Fiqih Munakahat dan Fiqih Mawaris, Pintar Kemenag 2025

Baca berita dan artikel lainnya langsung dari google news

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.com

Berita Terkait
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved