30 Narasi Raport TK A dan TK B Semester 2 Kurikulum Merdeka 2025, Berisi Catatan Motivasi untuk Anak

TRIBUNSUMSEL.COM - Artikel kali ini akan menyajikan contoh Narasi Raport TK A dan TK B Kurikulum Merdeka 2025 yang bisa digunakan sebagai referensi.

Sebagai informasi, Narasi Raport merupakan deskripsi tertulis yang memberikan gambaran tentang perkembangan dan pencapaian siswa dalam berbagai aspek, baik akademis maupun non-akademis, selama satu periode tertentu.

Jenjang pendidikan Taman Kanak-Kanak (TK) baik TK A maupun TK B yang menggunakan Kurikulum Merdeka, akan terdapat Narasi Raport pada setiap raport siswa guna mengetahui Capaian Pembelajaran siswa tersebut.

Berikut Tribunsumsel.com sajikan beberapa contoh Narasi Raport TK A dan TK B Kurikulum Merdeka 2025 yang bisa digunakan sebagai panduan.

===============

Kumpulan Narasi Raport TK A dan TK B

#Contoh (1) - Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Semester ini Ibrahim melakukan projek profil Memilah Sampah yang harapannya mampu membangun dua dimensi Profil Pelajar Pancasila, yakni Bergotong royong dan Bernalar kritis. Melalui projek profil ini, diharapkan anak tanggap terhadap lingkungan sosial, mampu bekerja sama, memperoleh dan mengolah informasi, serta menentukan pilihan dan mengambil keputusan di kehidupan sehari-hari.

Saat melaksanakan kegiatan projek profil, Ibrahim dapat memberi apresiasi terhadap teman temannya di sekolah dengan mengenali kebutuhan bersama dan bekerjasama dalam melakukan kegiatan projek . Tampak saat Ibrahim membawa botol bekas yang di isi dengan kerikil ersama teman-temannya.

Ia juga dapat memenuhi rasa ingin tahunya melalui bertanya, memberikan informasi kepada teman-temannya serta menjelaskan alasan saat menentukan sebuah pilihan.

Tampak saat Ibrahim menanyakan berapa banyak kerikil yang harus di masukkan agar bisa menghasilkan bunyi perkusi, lalu menyusunnya bersama-sama dengan temannya.

Ibrahim juga membantu menjelaskan cara main perkusi setelah melihat video YouTube dan membantu menentukan tempat menyimpan yang aman dan merawatnya.

______

#Contoh (2) - Dasar Literasi dan Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa dan Seni.

Dalam semester ini, Ibrahim sudah dapat menyimak dan menanggapi orang lain dalam berbagai konteks. Ia dapat merespons dengan tepat dan terlibat dalam percakapan dua arah. Ia suka bercerita mengenai isi buku yang ia dengar atau film yang ditontonnya.

Ibrahim memiliki rasa ingin tahu yang tinggi. Ia banyak mengajukan pertanyaan mengenai suatu peristiwa atau kejadian. Ia juga sudah dapat memprediksi dan melanjutkan pola urutan berupa gambar. Ia juga sudah memahami konsep menghitung jumlah benda dengan simbol angka 1-10.

Di semester 2 nanti, saya akan mengajak Ibrahim melakukan lebih banyak eksperimen serta kegiatan seni yang beragam sehingga kemampuannya membuat prediksi dan membuat kesimpulan sederhana dari hasil pengamatan percobaan akan terus berkembang. Saya juga akan memfasilitasi Ibrahim dengan pengenalan kata sederhana yang di cocokan dengan gambar. Dan juga mengenalkan kegiatan seni yang beragam seperti misalnya mengenalkan seni drama dan seni visual 3 dimensi.

Di rumah, orang tua dapat mengajak Ibrahim untuk mengembangkan literasi dengan mengenalkan dan membacakan buku buku cerita.