32 Soal OSN Ekonomi SMA Lengkap dengan Kunci Jawaban, Olimpiade Sains Nasional 2025

TRIBUNSUMSEL.COM - Artikel berikut menyajikan 35 soal OSN Ekonomi SMA lengkap dengan kunci jawaban, olimpiade sains nasional 2025. 

Contoh soal Olimpiade Sains Nasional (OSN) Mata Pelajaran Ekonomi mencakup sejumlah materi mikroekonomi dan makroekonomi, berupa pilihan ganda. 

Contoh soal OSN Ekonomi SMA bisa dijadikan referensi belajar bagi siswa dalam mempersiapkan diri mengikuti OSN 2025. 

Selengkapnya, 35 soal Soal OSN Ekonomi SMA Lengkap dengan Kunci Jawaban, Olimpiade Sains Nasional 2025. Soal diolah dari sejumlah sumber. 

CONTOH SOAL OSN EKONOMI SMA 2025 

1. Fitria adalah siswi kelas 10 yang tinggal di sekitar sekolahnyta. Ia memiliki beberapa
kebutuhan yang harus dipenuhi, yakni: Membeli buku pelajaran ekonomi kelas 10 dengan
harga Rp55.000 Membeli seragam sekolah abu-abu putih dengan harga Rp95.000
Memperbaiki ponsel dengan biaya Rp75.000 Membeli tas baru seharga Rp85.000 (tas lama
masih layak pakai) Apabila memiliki dana Rp150.000, cara memenuhi kebutuhan Fitria
adalah….

A. Beli buku pelajaran ekonomi dan seragam sekolah, sedangkan tas pakai yang lama
B. Memperbaiki sepeda dan membeli seragam sekolah, sedangkan tas pakai yang lama
C. Beli tas baru dan buku, tapi sepeda tak diperbaiki karena jarak sekolah dekat
D. Beli buku pelajaran ekonomi dan tas baru, serta memperbaiki sepeda, tapi kekurangan
dana ditutup dengan meminjam uang teman
E. Memperbaiki sepeda dan membeli tas baru sedangkan kekurangannya ia utang dengan
bengkel sepeda.

Kunci Jawaban: A

2. Jepara terkenal sebagai daerah penghasil ukiran berbagai perlengkapan rumah tangga.
Di sisi lain, sektor usaha ukir menghasilkan banyak limbah kayu. Pak Joko memanfaatkan
limbah tersebut sebagai bahan pembuatan kerajinan replika. Kegiatan pak Joko merupakan
pemecahan masalah pokok ekonomi modern, yakni….

A. Barang apa yang akan diproduksi B. Untuk siapa barang akan diproduksi
C. Bagaimana barang akan diproduksi D. Kapan barang akan diproduksi
E. Di mana barang akan diproduksi

Kunci Jawaban: A

3. The purpose of production possibilities graph is to ….

A. Enable a country to mobilize to win a competition
B. Keep an economy from having non-productive workers
C. Make the least costly use of its resources
D. Make it possible to increase an economy’s input
E. Show alternative ways to use an economy’s resources

Kunci Jawaban: E

4. Tren masyarakat Indonesia dalam menikmati kopi, terutama di kalangan anak muda
menarik perhatian Dani sebagai seorang pengusaha. Ia melihat tren ini sebagai peluang
bisnis menjanjikan. Ia lalu membidik pasar kalangan muda dengan membuka coffee shop.
Desain interior dan eksterior yang dinamis, serta ruang santai dilengkapi dengan sarana wifi,
menjadi daya tarik utama coffee shop yang dibuka oleh Dani. Keputusan bisnis yang
dilakukan Davido menjawab permasalahan ekonomi modern, yaitu ….

A. what 
B. how 
C. where 
D. for whom 
E. when