Contoh Tugas Mandiri Topik 1-8 Modul PAI/Pendidikan Agama Islam, PPG Daljab Kemenag 2025

Miskonsepsi yang sering muncul adalah anggapan bahwa semua hadis, dalam kitab hadis adalah sahih dan kesahihan hadis hanya dukur dari jumlah periwayat, padahal ilmu hadis memiliki kriteria ketat yang melibatkan penelitian sanad dan matan untuk menentukan kesahihan hadis, serta kualitas dan integritas periwayat sama pentingnya dengan jumlahnya.

Topik 3 Keimanan kepada Hari Akhir dan Qada-Qadar:

Miskonsensi yang sering muncul adalah anggapan bahwa gada, dan gadar meniadakan kebebasan memilih manusia dan bahwa segala sesuatu adalah takdir yang tidak bisa diubah. padahal gada dan gadar justru mengajarkan keseimbangan antara kehendak Allah dan usaha manusia, di mana manusia tetap memiliki kebebasan memilih dan bertanggung jawab atas perbuatannya, qadar memiliki aspek yang bisa diubah melalui ikhtiar manusia, sementara gada adalah takdir yang sudah terjadi dan tidak dapat diubah

Topik 4 Pembentukan Akhlak Karimah:

Miskonsepsi yang sering muncul adalah anggapan bahwa akhlak karimah hanya dapat dicapai melalui pembelajaran teori semata atau bahwa akhlak mulia adalah bawaan sejak lahir, padahal pembentukan akhlak karimah merupakan proses panjang yang melibatkan pendidikan, teladan, dan pembiasaan, aerta meskipun ada faktor bawaan, akhlak karimah dapat dikembangkan secara sadar melalui usaha yang berkelanjutan

Topik 5 Fikih Kontemporer:

Miskonsepsi yang sering muncul adalah anggapan bahwa fikih banya, televan untuk masa lalu dan fikih kontemporer berarti mengubah hukum Islam sesuai keinginan, padahal fikih memiliki prinsip abadi yang penerapannya disesuaikan dengan konteks zaman, dan fikih kontemporer bertujuan mencari solusi hukum Islam untuk masalah baru dengan tetap berperang pada sumber utama

Topik 6 Transformasi Peradaban Islam:

Miskonsepsi yang sering muncul adalah anggapan bahwa peradaban, Islam hanya berjaya di masa lalu dan transformasi peradaban, Islam berarti meniru peradaban Barat, padahal peradaban, Islam memiliki potensi untuk bangkit kembali dengan mengadaptasi nilai-nilai universal Islam pada konteks zaman, dan transformasi peradaban Islam harus didasarkan pada nilai-nilai Islam, bukan sekadar menicu peradaban lain.

Topik 7 Pendidikan Nilai dan Pendidikan Karakter:

Miskonsepsi yang sering muncul adalah anggapan bahwa pendidikan nilai dan karakter hanya tanggung jawab sekolah atau cukup dengan memberikan nasihat, padahal pendidikan nilai dan karakter adalah tanggung jawab bersama keluarga, sckolah, dan masyarakat setta memerlukan teladan, pembiasaan, dan lingkungan yang kondusif

Topik 8 Moderasi Beragama:

Miskonsepsi yang sering muncul adalah anggapan bahwa moderasi beragama berarti mengurangi ajaran agama atau bersikap toleran terhadap semua keyakinan, padahal moderasi beragama menekankan keseimbangan, toleransi, dan penghormatan terhadap perbedaan, bukan mengurangi ajaran agama, serta bukan berarti mencampuradukkan semua keyakinan, tetani menghormati hak setiap orang untuk berkeyakinan.

Untuk selengkapnya bisa lihat videonya di sini Youtube Kang UY

Disclaimer: Contoh tugas mandiri di atas hanya sebagai referensi Bapak/Ibu Guru untuk mengerjakan modul pada program PPG Kemenag 2025. Contoh dapat disesuaikan dengan kondisi pembelajaran masing-masing.

Baca juga: Contoh Tugas Mandiri Profesional Topik 1-8 Modul Fikih, PPG Kemenag Transformasi 2025

Baca juga: Soal dan Kunci Jawaban Pretes Profesional Topik 1, Modul PAI PPG Kemenag Transformasi 2025