Kunci Jawaban

Jawaban Soal PMM, Apa yang Dimaksud dengan Diferensiasi Dalam Pembelajaran?

Jawaban pertanyaan Apa yang dimaksud diferensiasi dalam pembelajaran, soal pada PMM Modul 2 tentang pembelajaran versi kurikulum merdeka. 

Penulis: Vanda Rosetiati | Editor: Vanda Rosetiati
GRAFIS TRIBUN SUMSEL/VANDA
Jawaban pertanyaan Apa yang dimaksud diferensiasi dalam pembelajaran, soal pada PMM Modul 2 tentang pembelajaran versi kurikulum merdeka.  

TRIBUNSUMSEL.COM - Jawaban soal PMM, Apa yang dimaksud dengan diferensiasi dalam pembelajaran akan diulas selengkapnya pada artikel berikut. 

Pertanyaan Apa yang dimaksud diferensiasi dalam pembelajaran merupakan soal pada platform merdeka mengajar (PMM) Modul 2 tentang pembelajaran versi kurikulum merdeka. 

Selengkapnya soal dan kunci jawaban:

Apa yang Dimaksud dengan Diferensiasi Dalam Pembelajaran?

JAWABAN:

Jawaban atas pertanyaan tersebut bersifat uraian. 

Pembelajaran diferensiasi adalah sebuah pendekatan pembelajaran yang berfokus pada kebutuhan belajar siswa yang beragam. 

Pendekatan ini bertujuan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna dan relevan bagi setiap siswa.

Aspek-aspek Diferensiasi

Pembelajaran diferensiasi dapat dilakukan dengan membedakan aspek-aspek berikut:

  • Diferensiasi konten

Diferensiasi konten dilakukan dengan menyesuaikan materi pembelajaran dengan kemampuan dan kebutuhan belajar siswa.

Misalnya, untuk siswa yang sudah memahami materi, dapat diberikan materi yang lebih kompleks, sedangkan untuk siswa yang belum memahami materi, dapat diberikan materi yang lebih sederhana.

  • Diferensiasi proses

Diferensiasi proses dilakukan dengan menyesuaikan strategi pembelajaran dengan gaya belajar siswa.

Misalnya, untuk siswa yang memiliki gaya belajar visual, dapat diberikan materi dalam bentuk gambar atau video, sedangkan untuk siswa yang memiliki gaya belajar auditori, dapat diberikan materi dalam bentuk audio.

  • Diferensiasi produk

Diferensiasi produk dilakukan dengan menyesuaikan hasil belajar yang diharapkan dengan kemampuan dan kebutuhan belajar siswa. Misalnya, untuk siswa yang memiliki kemampuan tinggi, dapat diberikan tugas yang lebih kompleks, sedangkan untuk siswa yang memiliki kemampuan rendah, dapat diberikan tugas yang lebih sederhana.

Prinsip-prinsip Pembelajaran Diferensiasi

Halaman
12
Berita Terkait
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved