Begini Jawaban, Bagaimana Rencana Anda dalam Mengatasi Tantangan Tersebut agar Bisa Memastikan

TRIBUNSUMSEL.COM - Berikut beberapa contoh jawaban untuk soal Modul Kurikulum Merdeka dalam Platform Merdeka Mengajar (PMM) yang bisa Anda gunakan sebagai referensi pembelajaran berupa "Bagaimana Rencana Anda dalam Mengatasi Tantangan Tersebut agar Bisa Memastikan Perubahan Terjadi?...."

==========

Modul PMM

[Pertanyaan:]

Bagaimana Rencana Anda dalam Mengatasi Tantangan Tersebut agar Bisa Memastikan Perubahan Terjadi

[Kunci Jawaban:]

#Jawaban-1

1. Mengidentifikasi Tantangan dan Kebutuhan

Menurut penelitian dari Universitas Pendidikan Indonesia, langkah pertama yang harus dilakukan adalah mengidentifikasi tantangan dan kebutuhan yang ada.

Guru perlu melakukan evaluasi terhadap proses pembelajaran yang sedang berjalan untuk mengetahui apa saja kendala yang dihadapi.

Hal ini bisa dilakukan melalui refleksi diri, diskusi dengan rekan sejawat, dan feedback dari siswa.

Dengan memahami tantangan yang ada, guru dapat merancang strategi yang tepat untuk mengatasinya.

2. Mengembangkan Rencana Aksi yang Jelas

Penelitian dari Universitas Gadjah Mada menunjukkan bahwa rencana aksi yang jelas dan terstruktur sangat penting untuk memastikan perubahan terjadi.

Rencana aksi harus mencakup tujuan yang spesifik, langkah-langkah yang akan diambil, sumber daya yang dibutuhkan, serta indikator keberhasilan.

Guru juga perlu menetapkan tenggat waktu untuk setiap langkah agar proses perubahan dapat berjalan sesuai rencana.

3. Menggunakan Metode Pengajaran yang Beragam

Menurut jurnal dari Universitas Airlangga, penggunaan metode pengajaran yang beragam dapat membantu mengatasi tantangan dalam pembelajaran.

Guru dapat menggunakan berbagai metode seperti diskusi kelompok, proyek kolaboratif, penggunaan teknologi, dan pembelajaran berbasis masalah.

Dengan metode yang beragam, guru dapat mengakomodasi berbagai gaya belajar siswa dan meningkatkan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran.

#Jawaban-2

1. Fokus Perilaku: Aktivitas Interaktif 

Sebagian kecil peserta didik belum optimal menjalankan perannya dalam kelompok. Hal ini terlihat dari beberapa anggota kelompok yang masih belum memiliki peran dalam kelompoknya.

Dari hasil observasi ini, saya merasa kurang memotivasi sebagian peserta didik tersebut untuk berperan aktif dalam proses pembelajaran. Saya juga belum sepenuhnya melibatkan peserta didik dalam pembagian peran yang mereka inginkan.