Kunci Jawaban

Diagram Y Modul 3.3 Guru Penggerak, Contoh Jawaban Tugas Ruang Kolaborasi Pengelolaan Program

Diagram Y Modul 3.3 Guru Penggerak, Contoh Jawaban Ruang Kolaborasi Pengelolaan Program Berdampak Pada Murid yang diberikan pada sesi diskusi kelompok

Penulis: Vanda Rosetiati | Editor: Vanda Rosetiati
GRAFIS TRIBUN SUMSEL/VANDA
Diagram Y Modul 3.3 Guru Penggerak, Contoh Jawaban Tugas Ruang Kolaborasi Pengelolaan Program Berdampak Pada Murid yang diberikan pada sesi diskusi kelompok. 

TRIBUNSUMSEL.COM - Diagram Y Modul 3.3 Guru Penggerak, Contoh Jawaban Tugas Ruang Kolaborasi Pengelolaan Program, silakan disimak ulasannya pada artikel berikut ini. 

Diagram Y Modul 3.3 Guru adalah tugas ruang Kolaborasi Modul 3.3  Pengelolaan Program Berdampak Pada Murid yang diberikan pada sesi diskusi kelompok. 

Pada sesi ini CGP diminta untuk menyusun dan membuat program dalam bentuk diagram Y berdasarkan hasil diskusi bersama anggota kelompok. 

Berikut ini selengkapnya Diagram Y Modul 3.3 Guru Penggerak, Jawaban 

__________

Ruang Kolaborasi Modul 3.3 

Program yang Berdampak Positif Bagi Murid

Disusun Oleh:  Kelompok 2

Anggota:
Fajar Hanafi (Pemateri 1)
Nafsii Priyanto (Pemateri 2
Sri Lestariningsih (Moderator)

----

Ruang Kolaborasi Modul 3.3 bertujuan CGP memiliki pemahaman konsep kepemimpinan murid. Dalam kegiatan ini CGP akan berdiskusi kelompok membuat gambaran umum sebuah program atau kegiatan sekolah yang mempromosikan suara, pilihan dan kepemilikan murid. Hasil kolaborasi kelompok yang kami susun adalah sebagai berikut

Lingkungan belajar yang dipilih

1. Lingkungan yang menyediakan kesempatan untuk murid menggunakan pola pikir positif dan merasakan emosi yang positif

2. Lingkungan yang mengembangkan keterampilan berinteraksi sosial secara positif, arif dan bijaksana

3. Lingkungan yang melatih keterampilan yang dibutuhkan murid dalam proses pencapaian tujuan akademik maupun non-akademiknya

4.Lingkungan yang melatih murid untuk menerima dan memahami kekuatan diri, sesama, serta masyarakat dan lingkungan di sekitarnya

5. Lingkungan yang membuka wawasan murid agar dapat menentukan dan menindaklanjuti tujuan, harapan atau mimpi yang manfaat dan kebaikannya melampaui pemenuhan kepentingan individu, kelompok, maupun golongan

6. Lingkungan yang membuka wawasan murid agar dapat menentukan dan menindaklanjuti tujuan, harapan atau mimpi yang manfaat dan kebaikannya melampaui pemenuhan kepentingan individu, kelompok, maupun golongan

7. Lingkungan yang menumbuhkan daya lenting dan sikap Tangguh

Halaman
12
Berita Terkait
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved