Kunci Jawaban, Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 72 73 74 Kurikulum Merdeka, Cerpen Tukang Cukur

TRIBUNSUMSEL.COM - Kunci jawaban, Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 72 73 74 Kurikulum Merdeka, Cerpen Tukang Cukur, silakan disimak pada artikel berikut. 

Kunci jawaban untuk soal pada  Buku Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMA/SMK Kelas XI Edisi 1 yang ditulis Heny Marwati, K. Waskitaningtyas dan diterbitkan Penerbit Pusat Kurikulum dan Perbukuan.

Pada halaman 72, 73 dan 74, siswa diminta analisis instrinsik cerpen Tukang Cukur. 

Berikut ini selengkapnya soal dan kunci jawaban, Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 72 73 74 Kurikulum Merdeka, Kegiatan 3.

KEGIATAN 3

Menganalisis unsur-unsur intrinsik pada cerpen ‘Tukang Cukur’’ karya Budi Darma.
Setelah kalian membaca cerpen tersebut di atas, buatlah kelompok yang terdiri atas 4-5 siswa. Setelah itu, diskusikan dan jawablah pertanyaan di bawah ini.

==

1. Temukan arti kosakata di bawah ini dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia

a. reyot
b. compang-camping
c. remah-remah
d. wenter
e. bungkil
f. udeng
g. memaki-maki
h. dug
i. semak-semak
j. fajar
k. mendesing
l. berkeliaran

Jawaban: 

1. Arti kosakata sesuai Kamus Besar Bahasa Indonesia

a. reyot : sudah sangat rusak dan hampir roboh (tentang gubuk, kursi, meja)
b. compang-camping : sudah sangat rusak biasanya untuk pakaian
c. remah-remah : sisa makanan dan sebagainya yang ketinggalan di tempat makan
d. wenter : serbuk pewarna (untuk pakaian)
e. bungkil : ampas (kacang, kedelai, kelapa) yang sudah diambil minyaknya
f. udeng : destar, ikat kepala
g. memaki-maki : marah-marah
h. dug : ikat kepala
i. semak-semak : tumbuhan perdu
j. fajar : waktu sebelum matahari terbit
k. mendesing : mengeluarkan bunyi peluru yang ditembakkan dan sebagainya
l. berkeliaran : berjalan (terbang dan sebagainya) ke mana-mana; bertualang 

2. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini untuk menggali unsur-unsur intrinsik yang ada dalam cerpen cerpen “Tukang Cukur” karya Budi Darma.

a. Tema adalah gagasan utama suatu cerita. Tema dapat ditemukan dengan melihat pikiran­pikiran pokok dari cerpen tersebut.
Sebutkan dan jelaskan tema utama dan tema tambahan dari cerpen "Tukang Cukur"!

b. Tokoh utama adalah tokoh yang ditampilkan secara terus­menerus atau paling sering diceritakan. Tokoh tambahan adalah tokoh yang dimunculkan sekali atau beberapa kali saja dalam sebuah cerita.
Identifikasilah siapa yang menjadi tokoh utama dan siapa saja yang menjadi tokoh tambahan!

c. Penokohan adalah cara penulis menggambarkan tokoh. Dalam cerita, ada tokoh protagonis, tokoh antagonis, dan tokoh campuran. Tokoh protagonis adalah tokoh yang mewakili sifat­sifat baik sebagai manusia dan sebaliknya adalah tokoh antagonis. Adapun tokoh campuran adalah tokoh yang memiliki perwatakan baik dan buruk.
Identifikasilah siapa saja tokoh yang merupakan tokoh protagonis, tokoh antagonis, dan tokoh campuran! Berikan bukti dengan mengambil kutipan dari cerpen tersebut!

d. Sudut pandang pencerita, yaitu kedudukan penulis dalam cerita. Sudut pandang pencerita dibagi menjadi dua, yaitu sudut pandang orang pertama dan sudut pandang orang ketiga. Sudut pandang
orang pertama pengarang ikut terlibat dalam cerita. Biasanya pengarang menggunakan kata ganti ‘aku’. Sudut pandang orang ketiga, yaitu saat pengarang ada di luar cerita. Biasanya pengarang
menggunakan kata ganti "dia".
Jelaskan dan berikan bukti jenis sudut pandang pencerita yang digunakan dalam cerpen "Tukang Cukur"!

e. Alur cerita sering pula disebut plot. Alur cerita merupakan rangkaianrangkaian peristiwa rangkaian peristiwa yang memperlihatkan sebuah hubungan sebab akibat. Dalam cerita terdapat lima tahap alur, yaitu tahap pengenalan (orientasi), tahap kemunculan konflik (rising action), tahap konflik memuncak (turning point atau klimaks), tahap konflik menurun (Antiklimaks), tahap penyelesaian (resolution).
Tunjukkan dan jelaskan kelima tahap alur yang digunakan dalam cerpen “Tukang Cukur” dan berikan buktinya!