Kunci Jawaban

Pintar Kemenag, Kunci Jawaban Pelatihan Numerasi Pemanfaatan Tools Online Untuk Pembelajaran Aktif

Pintar Kemenag,  Kunci Jawaban Pelatihan Numerasi Pemanfaatan Tools Online Untuk Pembelajaran Aktif. Ada 7 topik pembahasan tersebar di 11 modul.

Penulis: Vanda Rosetiati | Editor: Vanda Rosetiati
TANGKAP LAYAR
Pintar Kemenag, Kunci Jawaban Pelatihan Numerasi: Pemafaatan Tools Online untuk Pembelajaran Aktif. Pelatihan Angkatan V diadakan 2-6 September 2024. 

10 dan 20 soal 

Pernyataan yang tepat mengenai tipe aplikasi terbuka adalah 

A. Contoh aplikasi terbuka adalah 90moth 
B. Pengguna tidak dapat menambah kanten dalam aplikasi tersebut 
C. Pengguna hanya dapat menggunakan konten yang ada dalam aplikasi 
D. Pengguna dapat mengisi dan memanfaatkan template dosar unhat banyak keperluan 

Jawaban: 
D. Pengguna dapat mengisi dan memanfaatkan template dosar unhat banyak keperluan 

11 dari 20 soal 

Permainan Jeopardy dapat mendukung model pembelajaran kooperatif, yaitu dengan. 

A. Melibatkan kompetisi di dalam kelompok 
B. Melibatkan kerja sarna di dalam kelompok masing-masing 
C. Menjawab pertanyaan yang diberikan guru 
D. Menggunakan papan permainan 

Jawaban: 
B. Melibatkan kerja sarna di dalam kelompok masing-masing 

12 dari 20 soal 

MindMeister dapat peserta didik manfaatkan untuk membuat 

A. Peta konsep 
B. Buku cerita 
C. Poster digital 
D. Portofolio 

Jawaban: 
A. Peta konsep  

13 dari 20 soal 

Manfaat dari penggunaan aplikasi tipe visual organizer dalam pembelajaran di kelas adalah 

A. Membantu peserta didik mengalah data hasil wawancara dan observasi 
B. Membantu peserta didik berbogi hasil pembelajarannya dengan peserta didik lain 
C. Membantu peserta didik mendesain poster sebagai produk pembelajaran 
D. Membantu peserta didik mengekspresikan ide konsep dan menyampaikan makna 

Jawaban:
D. Membantu peserta didik mengekspresikan ide konsep dan menyampaikan makna 


14 dari 20 soal 

Romi, murid kelas 5 di SD Bahagia, sedang melakukan pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan motivasi membaca murid di sekolah. Data sudah terkumpul dan guru meminta Romi untuk mengolah data tersebut dalam spreadsheet. Setelah memindahkan data ke dalam tabel yang sudah tersedia apa yang selanjutnya dilakukan Romi? 

A. Memaknai grafik yang sudah terbentuk secara otomatis 
B. Memindahkan data dari tabel buku catatan 
C. Mempresentasikan hasit pengamatan di depan kelas 
D. Melakukan wawancara pada murid SD Bahagia 

Jawaban: 
A. Memaknai grafik yang sudah terbentuk secara otomatis  

Halaman
1234
Berita Terkait
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved