Kunci Jawaban, Modul 3.14 Keterampilan Membaca Pemahaman-Bagian 3, Pelatihan Literasi Pintar Kemenag

TRIBUNSUMSEL.COM - Kunci jawaban, Modul 3.14 Keterampilan Membaca Pemahaman-Bagian 3, Pelatihan Literasi Pintar Kemenag akan dihadirkan pada artikel berikut ini. 

Modul 3.14 Keterampilan Membaca Pemahaman-Bagian 3  merupakan modul terakhir dari 14 modul pada Pelatihan Literasi : Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Keterampilan Membaca Dekoding dan Pemahaman yang diadakan Pusat Informasi Pelatihan dan Pembelajaran (Pintar) Kemenag.

Pelatihan Angkatan IV berlangsung 22 Agustus hingga 26 Agustus 2024 berbasis MOOC (Massive Open Online Course) dilakukan secara Asynchronous dan full online, sehingga tidak ada jadwal zoom ataupun tatap muka.

Berikut adalah Kunci jawaban, Modul 3.14 Keterampilan Membaca Pemahaman-Bagian 3, Pelatihan Literasi Pintar Kemenag dilansir dari laman hanapibani.

1 dari 20 soal 

Pada kelompok penguasaan huruf, pendidik perlu memperkenalkan peserta didik pada nama dan bunyi huruf, agar… 

A Peserta didik dapat menyanyikan lagu alfabet dengan fasih 
B Memudahkan peserta didik dalam mengeja suku kata pada tahap selanjutnya 
C Peserta didik dapat mendapatkan pengalaman belajar yang kaya 
D Memudahkan pendidik dalam menyampaikan pembelajaran 

Jawaban:
B Memudahkan peserta didik dalam mengeja suku kata pada tahap selanjutnya 

2 dari 20 soal 

Untuk mengidentifikasi kemampuan peserta didik dalam memahami bacaan, pendidik dapat… 

A Meminta peserta didik membaca kalimat yang ditunjuk 
B Membacakan banyak buku pada peserta didik 
C Memberikan pertanyaan terkait buku yang telah dibaca 
D Meminta peserta didik untuk menghitung jumlah suku kata pada kalimat yang ditunjuk 

Jawaban:
C Memberikan pertanyaan terkait buku yang telah dibaca 

3 dari 20 soal 

Berikut merupakan variasi kegiatan dalam kelompok suku kata,kecuali … 

A Mencari benda di sekitar yang berawalan dengan huruf a,I,m,n,dan t. 
B Menghitung jumlah suku kata dengan emnggunakan tutup botol. 
C Mengenali suku-suku kata sebagai bagian dari kata bermakna. 
D Membuat kata dari suku-suku kata. 

Jawaban:
A Mencari benda di sekitar yang berawalan dengan huruf a,I,m,n,dan t. 

4 dari 20 soal 

Berikut ini strategi yang tepat dalam melakukan pembelajaran pada kelompok penguasaan huruf ialah.. 

A Meminta peserta didik membaca buku cerita secara mandiri. 
B Mengenalkan suku-suku kata sebagai bagian dari kata bermakna. 
C Mengenalkan kata yang berhubungan dengan konteks tertentu. 
D Mengenalkan huruf dari kata-kata yang peserta didik kenal.