Mulai dari Diri dan Eksplorasi Konsep Mandiri Modul 2.1, Pelaksanaan Pendidikan Guru Penggerak 2024

TRIBUNSUMSEL.COM - Berikut ini ulasan Mulai dari Diri & Eksplorasi Konsep – Mandiri pada Modul 2.1 dalam Pelaksanaan Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 11 Tahun 2024

Mulai Dari Diri Modul 2.1

Pertanyaan Pemantik untuk Pembelajaran 1: 

Bagaimana seorang guru dapat mengelola kelas dan memenuhi kebutuhan belajar murid-muridnya yang berbeda-beda?

Jawaban

Hal itu dapat diterapkan dengan cara mengamati setiapmurid yang ada dikelas. Hal inimenjadi langkah awal yang penting karena setiapmurid punya karakteristik dan latar  belakang yang berbeda. Tentunya perlakuan untuk setiap individu juga akan berbeda. Setelah melakukan pengamatan maka guru bisa mencoba merancang metode pembelajaran 
 yangsesuai dengan masing-masingmurid dikelas. Misalnyamurid yang suka menggambar akanlebih banyak diberikan tugas untuk menggambar.

Membuat Refleksi Individu 

• Bayangkanlah kelas yang saat ini Anda ampu dengan segala keragaman murid-murid  Anda.

Keragaman murid bukan lagi sebuah bayangan, tetapi kenyataan. Murid yang sayaampu di kelas memiliki latar belakang yang berbeda-beda, mulai dari lingkungan,kehidupan ekonomi keluarga dan lainnya. Setiap mereka merupakan pribadi yangunik dan memiliki karakter yang berbeda – beda.

• Apa yang telah Anda lakukan untuk melayani kemampuan murid yang berbeda? Apa yang Anda lakukan untuk membuat proses pembelajaran menjadi lebih mudah untuk murid Anda? Apakah ada perlakuan yang berbeda yang Anda lakukan? Jika ada, perlakuan seperti apa? Jika tidak ada, apa dampaknya terhadap murid Anda?

Hal yang telah saya lakukan untuk melayani kemampuan murid yang berbeda adalahmembuat pembelajaran yang menyesuaikan dengan kemampuan dan kebutuhansiswa. Saya mendiagnosis kemampuan dan kebutuhan siswa dengan memperhatikanhasil belajar mereka selama ini, karakter mereka saat proses pembelajaran, dan asesmen diagnostik. 

Hal yang saya lakukan untuk membuat proses pembelajaranmenjadi lebih mudah adalah dengan berusaha membuat pembelajaran yang berpihak kepada siswa, di antaranya membuat kelompok belajar menyesuaikan kebutuhan dan kemampuan mereka, memproduksi konten pembelajaran yang mudah dipahami siswa, mendorong kolaborasi dengan peran yang menyesuaikan kemampuan masing-masing siswa, dan menyisipkan permainan dalam pembelajaran agar siswa lebih rileks dalam belajar. 

Ada perlakuan berbeda yang saya terapkan karena menyesuaikan tingkatkemauan, kemampuan, dan kebutuhan belajar mereka. Perlakuan itu di antaranyaadalah menyediakan beragam konten materi pembelajaran, penugasan kelompok dengan cara kerja sesuai dengan menggali kemampuan masing-masing siswa, danmemberikan tugas yang berbeda-beda. 

Jika mereka diperlakukan sama, dampaknyaadalah siswa mereka tertekan dengan pembelajaran yang saya lakukan karena hasilakhir pembelajaran menuntut adanya hasil yang sama.

• Sebutkan tantangan-tantangan yang Anda hadapi dalam proses pembelajaran dikelas yang disebabkan oleh keragaman murid-murid Anda tersebut? Tindakan-tindakan apa yang telah Anda lakukan untuk mengatasi tantangan-tantangantersebut?

Tantangan-tantangan pada saat proses pembelajaran yang saya hadapi tentunya ada.Tantangan itu adalah keberagaman individu murid dikelas. 

Karena keberagamanmurid perlunya beberapa strategi pembelajaran agar siswa selalu antusias belajar,Tindakan yang dapat saya lakukan di antaranya adalah membagi kelompok denganmemperhatikan kemampuan dan kebutuhan belajar siswa, menyediakan konten pembelajaran yang beragam, menyederhanakan materi tanpa mengurangi esensi, danmempraktikan permainan-permainan dalam pembelajaran.

• Menurut Anda, untuk mengakomodasi tantangan yang terkait dengan keragamanmurid tersebut, bagaimana seharusnya pembelajaran itu dirancang, dilaksanakan,dan dievaluasi?

Untuk mengakomodasi tantangan yang terkait dengan keragaman murid tersebut,seharusnya pembelajaran dirancang dengan memperhatikan keragaman, kemampuan,dan kebutuhan murid. 

Sehingga murid bisa mengikuti pembelajaran sesuai dengankeinginannya. Pembelajaran juga seharusnya dilaksanakan sesuai dengan rencanayang sudah disusun yang mengakomodasi keberagaman murid. 

Setelah itu, pembelajaran dievaluasi dengan meminta umpan balik dari murid dan guru juga harusmembuat refleksi diri sebagai pedoman dalam mengevaluasi pembelajaran yang sudah dilakukan.

Artikel ini bersumber dari Mulai-Dari-Diri-Modul-2-1

Baca juga: Contoh Jawaban Soal Pretest Modul 2 Guru Penggerak, Latihan Pedagogik Kepribadian dan Sosial Lengkap

Baca juga: Kunci Jawaban, Post Test atau Tes Akhir Modul 1 Guru Penggerak, Paradigma dan Visi Guru Penggerak