Kunci Jawaban
Jawaban Modul 3.7 Pemetaan Model Pembelajaran Berdasarkan Tujuan Pembelajaran - Bagian 2, Metodologi
Berikut akan disajikan 10 contoh soal Modul 3.7 Pemetaan Model Pembelajaran Berdasarkan Tujuan Pembelajaran - Bagian 2, dalam Pelatihan Metodologi Pe
Penulis: Putri Kusuma Rinjani | Editor: Putri Kusuma Rinjani
B Student-Centered Learning, Teacher.Centered Learning, Inquiry Learning, Problem-Based Learning dan Cooperative Learning
C Student-Centered Learning, Inquiry Learning, Problem-Based Learning dan Project-Based Learning, Cooperative Learning dan Pembelajaran berdiferensiasi
D Student-Centered Learning, Teacher.Centered Learning, Inquiry Learning, Problem-Based Learning dan Project-Based Learning serta pembelajaran berdiferensiasi
Jawabannya: C Student-Centered Learning, Inquiry Learning, Problem-Based Learning dan Project-Based Learning, Cooperative Learning dan Pembelajaran berdiferensiasi
Soal 8.
Berikut ini adalah beberapa faktor yang seharusnya menjadi pertimbangan dalam memilih jenis-jenis model pembelajaran, kecuali...
A Tujuan pembelajaran, ketersediaan sarana dan prasarana pembelajaran serta ketersediaan waktu
B Tujuan pembelajaran, media yang digunakan dalam pembelajaran, ketersediaan waktu dan kelebihan dan kekurangan model pembelajaran
C Tujuan pembelajaran, kemampuan tahap belajar siswa dan guru, dan ketersediaan sarana prasarana pembelajaran
D Sarana dan prasarana pembelajaran, ketersediaan waktu dan mempertimbangkan kelebihan dan kekurangan metode dan model pembelajaran
Jawabannya: B Tujuan pembelajaran, media yang digunakan dalam pembelajaran, ketersediaan waktu dan kelebihan dan kekurangan model pembelajaran
Soal 9.
Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003 mengamanatkan bahwa...
A Pendidik dan Tenaga Kependidikan berkewajiban menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis dan dialogis
B Pendidik dan Tenaga Kependidikan berkewajiban menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, aktif, kreatif, dinamis dan dialogis
C Pendidik berkewajiban menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis dan dialogis
D Pendidik berkewajiban menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, aktif, kreatif, dinamis dan dialogis
Jawabannya: A Pendidik dan Tenaga Kependidikan berkewajiban menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis dan dialogis Baca Juga: Apa yang Ibu/Bapak Amati Saat Mereka Dibacakan Buku dalam Kegiatan Membaca Nyaring?
Soal 10.
Adanya kelompok ahli dan kelompok asalal merupakan salah satu ciri dari model pembelajaran...
A Inside and outside circle models
B Cooperative Learning type Jigsaw
C Galery Walk Models
D Mind map models
Jawabannya: B Cooperative Learning type Jigsaw
*)Disclaimer: kunci jawaban ini ditunjukkan kepada peserta pelatihan untuk digunakan sebagai referensi pembelajaran. Jika ada jawaban yang berbeda Tribunsumsel tidak bertanggung jawab akan hal tersebut.
**
Temukan artikel kunci jawaban lainnya di google news.
Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.
Modul 3.7 Pelatihan Metodologi Pembelajaran
Pelatihan Metodologi Pembelajaran
Kunci Jawaban Guru Pintar Kemenag
Kunci Jawaban Guru
Kumpulan Kunci Jawaban Terbaru
Tribunsumsel.com
Pelatihan Pintar Kemenag 2024
Pelatihan Pintar Kemenag
Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 6 Halaman 75 Kurikulum Merdeka: Kunjungan Wisatawan Labuan Bajo |
![]() |
---|
30 Kunci Jawaban Soal UTS Bahasa Inggris Kelas 10 Semester 1 Kurikulum Merdeka 2025 |
![]() |
---|
Jawaban Soal PKN Kelas 7 Halaman 72 Kurikulum Merdeka: Tabel Provinsi, Suku dan Masyarakat Adat |
![]() |
---|
25 Soal PTS Pendidikan Agama/PAI Kelas 2 SD Semester 1 2025 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 12 Life Today Halaman 59 60 Kurikulum Merdeka, Activity 2 Unit 2 |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.