Jawaban Modul 3.7 Pemetaan Model Pembelajaran Berdasarkan Tujuan Pembelajaran - Bagian 2, Metodologi

TRIBUNSUMSEL.COM - Berikut akan disajikan 10 contoh soal Modul 3.7 Pemetaan Model Pembelajaran Berdasarkan Tujuan Pembelajaran - Bagian 2, dalam Pelatihan Metodologi Pembelajaran di Platform Pintar Kemenag, beserta kunci jawabannya untuk referensi.

_________

Modul 3.7 Pemetaan Model Pembelajaran Berdasarkan Tujuan Pembelajaran - Bagian 2

Pelatihan Metodologi Pembelajaran Pintar Kemenag

[Kumpulan Soal:]

Soal 1.

Beberapa model pembelajaran yang dapat diterapkan dalam metode pembelajaran berbasis project adalah ... 

A Mind map models, Numbered Head Together models dan Galery walk models 

B Windows shooping models, mind map models dan gallery walk models 

C Think, pair and share models, mind map models dan windows shooping models 

Jawabannya: B Windows shooping models, mind map models dan gallery walk models 

Soal 2.

Pelaksanaan pembelajaran dirancang oleh  pendidik untuk memberi pengalaman belajar yang berkualitas, interaktif dan kontekstual, oleh sebab itu pendidik diharapkan menyelenggarakan pembelajaran, kecuali... 

A Interaktif, menyenangkan, menantang dan memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif 

B Aktif, interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang dan memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, kemandirian sesuai bakat, minat dan perkembangan fisik dan psikologis peserta didik 

C Interaktif, inspiratif, menyenangkan dan menantang 

D Inspiratif, menyenangkan, menantang dan memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, kemandirian sesuai bakat, minat dan perkembangan fisik dan psikologis peserta didik 

Jawabannya: B Aktif, interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang dan memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, kemandirian sesuai bakat, minat dan perkembangan fisik dan psikologis peserta didik 

Soal 3.

Salah satu kunci untuk menentukan model pembelajaran apa yang tepat digunakan oleh pendidik dalam pelaksanaan pembelajaran adalah... 

A Ketersediaan sarana dan prasarana pembelajaran 
B Kompetensi yang dicapai oleh peserta didik 
C Materi yang akan dibahas dalam pembelajaran 
D Ketersediaan waktu yang digunakan 

Jawabannya: B Kompetensi yang dicapai oleh peserta didik 

Soal 4. 

Pembelajaran dan asesmen merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan. Siklus pada pembelajaran adalah... 

A Perencanaan Asesmen, Pelaksanaan Pembelajaran dan Asesmen Pembelajaran 

B Perencanaan Pembelajaran, Pelaksanaan Pembelajaran dan Asesmen Pembelajaran 

C Perencanaan Asesmen, Perencanaan Pembelajaran dan Pelaksanaan Pembelajaran 

D Perencanaan Pembelajaran, Pelaksanaan Pembelajaran dan Perencanaan Asesmen 

Jawabannya: B Perencanaan Pembelajaran, Pelaksanaan Pembelajaran dan Asesmen Pembelajaran Baca Juga: Alternatif Jawaban Mengapa Menelaah Perangkat Ajar Guru yang Lainnya Menjadi Penting? Jelaskan! 

Soal 5.

Capaian Pembelajaran merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap fase perkembangan. Capaian pembelajaran pada mata pelajaran di sekolah untuk setiap fase tercantum pada ... 

A Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2022 

B Peraturan Menteri  Pendidikan dan Kebudayaan, Riset dan Teknologi Nomor 5 Tahun 2022 

C Keputusan Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan Nomor 033/H/KR/2022 

D Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3211 Tahun 2022 

Jawabannya: C Keputusan Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan Nomor 033/H/KR/2022 

Soal 6.

Pendidik dapat menerapkan metode pembelajaran discovery learning dalam pelaksanaan pembelajarannya, berikut ini adalah beberapa model kurang tepat dimplementasikan pendidik... 

A Take and give models, picture and picture models dan Two Stay Two Stray 

B Snowball Throwing models, inside and outside circle models dan think, pair and share models 

C Think, pair and share models, gallery walk models dan make a match models 

D Time tokens models, hot card models dan windows shooping models 

Jawabannya: D Time tokens models, hot card models dan windows shooping models 

Soal 7.

Berikut ini adalah beberapa metode pembelajaran yang dikembangkan dalam proses pembelajaran pada kurikulum merdeka... 

A Student-Centered Learning, Teacher .Centered Learning, Inquiry Learning, Problem-Based Learning dan Project-Based Learning 

B Student-Centered Learning, Teacher.Centered Learning, Inquiry Learning, Problem-Based Learning dan Cooperative Learning 

C Student-Centered Learning, Inquiry Learning, Problem-Based Learning dan Project-Based Learning, Cooperative Learning dan Pembelajaran berdiferensiasi 

D Student-Centered Learning, Teacher.Centered Learning, Inquiry Learning, Problem-Based Learning dan Project-Based Learning serta pembelajaran berdiferensiasi 

Jawabannya: C Student-Centered Learning, Inquiry Learning, Problem-Based Learning dan Project-Based Learning, Cooperative Learning dan Pembelajaran berdiferensiasi 

Soal 8.

Berikut ini adalah beberapa faktor yang seharusnya menjadi pertimbangan dalam memilih jenis-jenis model pembelajaran, kecuali... 

A Tujuan pembelajaran, ketersediaan sarana dan prasarana pembelajaran serta ketersediaan waktu 

B Tujuan pembelajaran, media yang digunakan dalam pembelajaran, ketersediaan waktu dan kelebihan dan kekurangan model pembelajaran 

C Tujuan pembelajaran, kemampuan tahap belajar siswa dan guru, dan ketersediaan sarana prasarana pembelajaran 

D Sarana dan prasarana pembelajaran, ketersediaan waktu dan mempertimbangkan kelebihan dan kekurangan metode dan model pembelajaran 

Jawabannya: B Tujuan pembelajaran, media yang digunakan dalam pembelajaran, ketersediaan waktu dan kelebihan dan kekurangan model pembelajaran 

Soal 9.

Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003 mengamanatkan bahwa... 

A  Pendidik dan Tenaga Kependidikan berkewajiban menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis dan dialogis 

B Pendidik dan Tenaga Kependidikan berkewajiban menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, aktif, kreatif, dinamis dan dialogis 

C Pendidik berkewajiban menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis dan dialogis 
D Pendidik berkewajiban menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, aktif, kreatif, dinamis dan dialogis 

Jawabannya: A Pendidik dan Tenaga Kependidikan berkewajiban menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis dan dialogis Baca Juga: Apa yang Ibu/Bapak Amati Saat Mereka Dibacakan Buku dalam Kegiatan Membaca Nyaring? 

Soal 10.

Adanya kelompok ahli dan kelompok asalal merupakan salah satu ciri dari model pembelajaran... 

A Inside and outside circle models 
B Cooperative Learning type Jigsaw 
C Galery Walk Models 
D Mind map models 

Jawabannya: B Cooperative Learning type Jigsaw

*)Disclaimer: kunci jawaban ini ditunjukkan kepada peserta pelatihan untuk digunakan sebagai referensi pembelajaran. Jika ada jawaban yang berbeda Tribunsumsel tidak bertanggung jawab akan hal tersebut.

**

Temukan artikel kunci jawaban lainnya di google news.

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.