Jawaban Soal Modul 3.2 Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Layanan Bimbingan dan Konseling

TRIBUNUMSEL.COM- Dalam modul 3.2 ini, terdapat 10 soal yang harus dijawab secara benar oleh peserta.

Berikut jawaban soal materi Modul 3.2 Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Layanan Bimbingan dan Konseling.

SOAL 1

Berikut ini yang merupukan tujuan dikembangkannya Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran, kecuali...

A. Pengembangan karakter dan kompetensi peserta didik
B. Menjadikan siswa lebih cakap dalam segala bidang*
C. Memudahkan guru dalam menyusun dengan kerangka yang fleksibel
D. Memfokuskan pada materi esensial.

SOAL 2

Dimensi-dimensi dalam profil pelajar pancasila dibangun sejak?

A. SD hingga SMA/SMK
B. Dasar di SD saja
C. Mulai dari SMP hingga SMA/SMK
D. Fase fondasi di PAUD hingga lulus SMA/SMK*

SOAL 3

Berikut yang tidak termasuk prinsip pembelajaran yang berpihak pada murid adalah...

A. Mempertimbangkan kebutuhan capaian belajar murid saat ini
B. Membangun kapasitas belajar murid menjadi pembelajaran sepanjang hayat.
C. Mendukung perkembangan kognitif dan karakter murid
D. Mengusahakan seluruh materi selesao diajarkan dalam satu tahun ajaran*

SOAL 4

Capaian pembelajaran dibuat untuk rentang waktu?

A. 1 tahun ajaran
B. 1 fase*
C. 1 semester
D. Tergantung kebutuhan

SOAL 5

Dengan hadirnya layanan bimbingan konseling, peserta didik diharapkan mampu untuk..

A. Mendapatkan perhatian lebih dari guru
B. Mendapatkan nilai sempurna di ujian akhir semester
C. Memahami dan menerima pebedaan
D. Memahami dan menerima diri serta lingkungannya*

SOAL 6

Peran Guru BK sebagai pengelola program Merdeka belajar dapat ditunjukkan dengan....

A. Memberikan informasi tentang perkembangan potensi, minat dan kebutuhan lainnya kepada peserta didik, wali kelas dan orang tua*
B. Membimbing peserta didik untuk mengenal diri dan memfasilitasi perkembangan serta pertumbuhan
C. Membuka praktik konseling bagi peserta didik yang sedang mengalami masalah.
D. Merencanakan dan mengelola layanan bersama wali kelas sehingga wali kelas dapat melakukan layanan di kelas masing-masing.

SOAL 7

Contoh miskonsepsi layanan Bimbingan Konseling di satuan pendidikan yaitu...

A. Guru mengupayakan pemberian layanan Bimbingan Konseling kepada peserta didik, meskipun bukan guru Bimbingan Konseling.
B. Layanan Bimbingan Konseling hanya diperuntukkan bagi peserta didik yang bermasalah*
C. Guru Bimbingan Konseling bekerjasama dan berkolaborasi dengan gurj lain memberikan layanan Bimbingan Konseling.
D. Guru Bimbingan Konseling dan guru lain dapat memberikan layanan BK kepada peserta didik secara individu dan kelompok.

SOAL 8

Dalam upaya memberikan layanan terbaik bagi peserta didik, terdapat strategi besar implementasi layanan BK yaitu...

A. Strategi kerja sama dengan mitra dan strategi di satuan pendidikan
B. Strategi pemberdayaan keluarga dan strategi kerja sama dengan mitra
C. Strategi implementasi di satuan pendidian, pemberdayaan keluarga, dan strategi kerja sama dengan mitra*
D. Strategi implementasi di satuan pendidikan dan strategi pemberdayaan keluarga.

Baca juga: Jawaban Soal Modul 3.6 Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual, Pintar Kemenag

Baca juga: Jawaban Soal Modul 3.4 Penyusunan Program Bimbingan dan Konseling, Pelatihan Pintar Kemenag

Baca juga: Kunci Jawaban 3.8 Mengolah dan Menyikapi Hasil Asesmen Membaca di Kelas Awal, Pintar Kemenag

Itulah jawaban soal materi Modul 3.2 Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Layanan Bimbingan dan Konseling.

#CATATAN: Tanda bintang (*) yang terdapat pada tulisan di pilihan ganda adalah kunci jawaban

Baca artikel dan berita Tribun Sumsel lainnya langsung dari google news