Kunci Jawaban, Modul 3.1 Pengantar Asesmen Awal Pembelajaran Numerasi, Pintar Kemenag 2024

TRIBUNSUMSEL.COM - Kunci jawaban, Modul 3.1 Pengantar Asesmen Awal Pembelajaran Numerasi, Pintar Kemenag 2024 akan disajikan pada artikel kali ini.

Pelatihan Numerasi : Asesmen Numerasi Kelas Awal merupakan Pelatihan Mandiri Bersertifikat Kementerian Agama yang diadakan oleh Pusat Informasi Pelatihan dan Pembelajaran (Pintar) Kemenag.

Pelatihan ini akan berlangsung selama 5 hari, 30 Juli 2024 hingga 3 Agustus 2024.

Pelatihan di Pintar Kemenag berbasis MOOC (Massive Open Online Course) dilakukan secara Asynchronous dan full online, sehingga tidak ada jadwal Zoom ataupun tatap muka.

Berikut ini kunci jawaban, Modul 3.1 Pengantar Asesmen Awal Pembelajaran Numerasi, Pintar Kemenag 2024 dilansir dari laman hanapibani.com.

Soal 1

Berikut ini adalah hal -hal yang harus diperhatikan dalam mempersiapkan asesmen awal pembelajaran numerasi kecuali:

A. Menyusun rencana dan jadwal asesmen awal pembelajaran
B. Menyiapkan jawaban yang sesuai*
C. Menyiapkan lokasi untuk pelaksanaan asesmen
D. Mempelajari panduan, menyiapkan instrumen, dan lembar penilaian asesmen

Soal 2

Manakah pernyataan berikut yang sesuai untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa dalam asesmen numerasi ini:

A. B dan C Benar
B. Semua siswa harus memulai dari tingkat satu, dan dapat melanjutkan ke tingkat berikutnya jika telah berhasil pada tingkat satu.*
C. Siswa dikelompokkan menurut tingkat kemampuannya.
D. Siswa dapat memilih tingkat dan jenis soal yang sesuai

Soal 3

Manfaat dari melakukan asesmen awal pembelajaran numerasi adalah, kecuali:

A. Guru mengetahui apa yang sudah dan belum dikuasai siswa dalam numerasi
B. Hasil asesmen membantu guru dalam pengelompokan kemampuan siswa
C. Membantu guru memetakan kualitas pembelajaran guru*
D. Sebagai dasar guru dalam menyiapkan kegiatan pembelajaran sesuai kebutuhan dan kemampuan siswa

Soal 4

Apa manfaat pentingnya membuat catatan selama proses asesmen?

A. Mengetahui siswa lolos atau tidak lolos asesmen
B. Mengetahui kesulitan apa saja yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal*
C. Memberikan semangat kepada siswa agar serius mengerjakan soal
D. Memberikan bukti kepada atasan bahwa ada bukti asesmen dilakukan

Soal 5

Saat melakukan Asesmen Numerasi dengan pendekatan EGMA, pada Tugas 3 : Membandingkan Bilangan , manakah hal penting diketahui guru :

A. Jika siswa menjawab salah untuk tiga soal berturut-turut hentikan asesmen pada tugas ini dan lanjutkan kepada tugas berikutnya.*
B. Jika siswa menjawab salah untuk tigo soon berturut-turut henokon proses asesmen.
C. Guru meminta siswa untuk menggunakan alat bantu
D. Guru dapat meminta siswa mengulang

Soal 6

Pada tingkat operasi bilangan , manakah kegiatan yang benar dilakukan oleh guru saat siswa menjawab soal ?

A. Guru menyediakan pilihan soal yang dapat dikerjakan siswa
B. Guru mengamati cara siswa memcahkan soal dan catat pada lembar Penliaian Siswa.*
C. Guru memberikan petunjuk tahapan menyelesaikan soal
D. Guru membantu siswa dalam memilih soal operasi bilangan

Soal 7

Dalam tahapan persiapan dalam melakukan asesmen numerasi yang dapat dilakukan guru adalah....
A. Mengelola asesemen sebagai kegiatan bukan ujian atau test
B. Memberitahukan bahwa akan ada sebuah te
C. Membangun perasaan dan suasana nyaman bog siswo
D. A dan C Benar*

Soal 8

Tujuan utama melakukan asesmen awal kemampuan numerasi dasar siswa adalah…

A. Membantu guru memetakan apa saja yang telah dan belum siswa pahami terkait kemampuan numerasi dasar.
B. Menilai hasil belajar siswa
C. Memudahkan guru menyiapkan kegiatan pembelajaran yang sesuai kebutuhan belajar siswa
D. Pilihan b dan c benar*

Soal 9

Berikut alat bantu hitung yang dapat digunakan oleh guru (disesuiakan dengan konteks masing-masing wilayah) dalam melakukan asesmen numerasi , kecuali:

A. Kalkulator*
B. Tutup Botol
C. Lidi
D. Kerikil

Soal 10

Berikut elemen konten dalam pembelajaran matematika untuk jenjang SD, kecuali :

A. Geometri

B. Rumus*

C. Analisis Data dan peluang

D. Bilangan

Baca juga: Kumpulan Contoh Pertanyaan Elaborasi Pemahaman Modul 1.3 Visi Guru Penggerak Berikut Kunci Jawaban

Soal 11

Berikut adalah pernyataan yang benar mengapa asesmen numerasi kelas awal ini dilakukan kepada setiap siswa di kelas :
A. Siswa tidak mengetahui jawaban dari siswa lain.
B. Guru mengetahui kelompok siswa yang tidak bisa dan bisa
C. Guru dan Siswa dapat mendiskusikan soal yang sesuai dengan siswa
D. Guru dapat mengetahui tingkat kepercayaan diri dan kecepatan siswa dalam memahami materi*

Soal 12

Dalam asesmen numerasi dengan adaptasi Pratham pada tingkat satu pengenalan bilangan, manakah hal berikut yang benar untuk dilakukan oleh siswa:

A. Siswa menjawab soal bilangan dengan mendemonstrasikan ke guru
B. Siswa menjawab soal, siswa diminta menunjuk dan menyebut bilangannya*
C. Siswa menjawab soal dengan alat bantu
D. Siswa menulis jawaban soal di kertas

Soal 13

Pada Lembar Penilaian Siswa, guru perlu mencatat…
A. nomor-nomor soal yang dijawab dengan salah oleh setiap siswa
B. jumlah soal yang telah dijawab dengan benar maupun salah oleh tiap siswa
C. jumlah soal yang telah dijawab dengan benar oleh tiap siswa*
D. jumlah soal yang telah dijawab dengan salah oleh tiap siswa

Soal 14

Berikut ini adalah dokumen yang perlu disiapkan dalam asesmen numerasi:
A. Panduan asesmen.
B. Lembar penilaian siswa
C. Buklet atau Lembar Soal Asesmen
D. Semua benar*

Soal 15

Berikut ini yang BUKAN merupakan paket instrumen asesmen numerasi kelas awal adalah...

A. Petunjuk Pelaksanaan Asesmen
B. Lembar Pengamatan Perilaku Siswa*
C. Buklet Siswa yang dapat digunakan berulang
D. Lembar Penilaian Siswa

Soal 16

Jika siswa melakukan tiga kesalahan atau lebih dalam mengenal bilangan saat asesmen numerasi dengan pendekatan Pratham, hal yang benar dilakukan guru adalah...

A. Asesmen berhenti dan siswa berada di tingkat mengenal bilangan*
B. Siswa melanjutkan ke tingkat selanjutnya
C. Siswa diberi kesempatan untuk mengulang
D. Guru melanjutkan ke tingkat ke operasi bilangan

Soal 17

Tujuan dari melakukan Tugas 1 : Menghitung Benda Konkret hingga 10 adalah...

A. Mengetahul siswa akan bilangan
B. Mengetahui kemampuan siswa menghitung benda hingga sepuluh dengan tepat*
C. Mengetahui siswa dalam operasi bilangan
D. Mengetahui siswa dalam menjumlah buangan sampel dengan sepuluh

Soal 18

Materi dalam pelatihan Asesmen numerasi kelas awal ini ini ditujukan pada bagian :
A. Pengukuran dan Geometri
B. Operasi Bilangan Sederhana C. A dan C benar*
D. Pengenalan Bilangan

Soal 19

Tugas pertama saat guru melakukan asesment numerasi dengan adaptasi EGMA adalah:

A. Menghitung benda konkret hingga 10*
B. Membandingkan dua bilangan
C. Nilai Tempat
D. Pengenalan Bilangan < 100>

Soal 20

Berikut adalah prosedur pelaksanaan awal pembelajaran asesmen numerasi sederhana, kecuali:

A. Dilakukan terhadap semua siswa secara bersamaan*
B. Asesmen dihentikan ketika siswa melakukan 3 besalahan atau lebih di sub tugas tertentu
C. Dilakukan per individu siswa
D. Tidak dibatasi waktu tertentu

Catatan: Jawaban benar adalah yang diberi tanda bintang *.

===

Disclaimer:
Kunci jawaban di atas hanya hanya digunakan sebagai panduan bagi Guru.
Soal bersifat terbuka sehingga memungkinan ada jawaban lainnya.

Demikian artikel mengenai Kunci Jawaban, Modul 3.1 Pengantar Asesmen Awal Pembelajaran Numerasi, Pintar Kemenag 2024.

Baca berita dan artikel lainnya langsung dari google news

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.com