Kunci Jawaban
Jawaban 3.2 Kebijakan dan Strategi Implementasi Kurikulum Madrasah, Pelatihan IKM Pintar Kemenag
Berikut ini merupakan kunci jawaban untuk soal materi 3.2 Kebijakan dan Strategi Implementasi Kurikulum Madrasah, dalam Pelatihan IKM - Pintar Kemenag
TRIBUNSUMSEL.COM - Berikut ini merupakan kunci jawaban untuk soal materi 3.2 Kebijakan dan Strategi Implementasi Kurikulum Madrasah, dalam Pelatihan IKM - Pintar Kemenag.
Pada Pelatihan IKM Pintar Kemenag, para peserta akan diminta untuk menjawab berbagai soal sebagai bentuk penilaian akan pemahaman materi yang diberikan.
Modul 3.2 Kebijakan dan Strategi Implementasi Kurikulum Madrasah
1. Keterampilan berpikir tingkat tinggi menggarisbawahi berbagai proses tingkat tinggi menurut jenjang......
A. Taksonomi Bloom
B. Taksonomi Marzano
C. Aspek pemahaman Tighe dan Wiggins
D. Taksonomi Wiggins
Jawaban: A
2. Keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah...
A. Proses berpikir kompleks dalam menguraikan materi, membuat kesimpulan, membangun representasi, dan membangun hubungan dengan melibatkan aktivitas mental yang paling dasar
B. Proses berpikir kompleks dalam menguraikan materi, membuat kesimpulan, membangun representasi, menganalisis, dan membangun hubungan dengan melibatkan aktivitas mental yang paling dasar
C. Proses berpikir dalam menguraikan materi, membuat kesimpulan, membangun representasi, menganalisis, dan membangun hubungan dengan melibatkan aktivitas mental yang paling dasar
D. Proses berpikir dalam menguraikan materi, membuat kesimpulan, membangun representasi, menganalisis, dan membangun hubungan dengan melibatkan aktivitas mental yang paling dasar
Jawaban: B
3. Usai memahami substansi CP, guru diharapkan memperoleh ide-ide tentang hal-hal yang harus dipelajari oleh peserta didik dalam fase tertentu untuk dirumuskan ke dalam Tujuan Pembelajaran (TP) yang lebih operasional dan konkrit. Dalam merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP), guru bisa memilih beberapa alternatif berikut, kecuali....
A. Merumuskan TP secara langsung berdasarkan CP.
B. Merumuskan TP dengan cara menganalisis kompetensi dan lingkup materi pada CP.
C. Merumuskan TP dengan memperhatikan karakteristik peserta didik.
D. Merumuskan TP secara lintas elemen.
Jawaban: B
Kunci Jawaban Guru
Kunci Jawaban Guru Penggerak
Pelatihan IKM Pintar Kemenag
Pintar Kemenag
Tribunsumsel.com
| Jawaban Apa Inspirasi Menarik yang Anda Peroleh Dari Kegiatan? Dokumen Refleksi Tindak Lanjut |
|
|---|
| Contoh Jawaban, Bagaimana Refleksi Anda Tentang Praktik Kinerja Selama Observasi Praktik Kinerja? |
|
|---|
| Aplikasi BRImo Gangguan Hari Ini Jumat 31 Oktober 2025 Karena Pemeliharaan Sistem, Ini Cara Atasinya |
|
|---|
| 5 Jawaban Soal: Berdasarkan Inspirasi yang Anda Dapatkan, Apa Perubahan Praktik Anda |
|
|---|
| Kunci Jawaban Buku Sosiologi kelas 12 Kurikulum Merdeka Halaman 83-91, Asesmen Bab 2 |
|
|---|
:quality(30):format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/sumsel/foto/bank/originals/Contoh-Jawaban-Modul-42-Perubahan-Paradigma-Pendidikan-Madrasah-Bagian-2-IKM-Pintar-Kemenag.jpg)