Jawaban Soal Modul 4.22 Program Pasca Madrasah Bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus

TRIBUNSUMSEL.COM-Modul 4.29 Monitoring Evaluasi dan Sistem Penjaminan Mutu Madrasah Inklusi adalah bagian dari Pendidikan Inklusi di Madrasah/Sekolah, pelatihan Pintar Kemenag.

Materi ini diperuntukkan bagi Guru dan Tenaga Kependidikan madrasah.

Terdapat 5 soal dalam bentuk pilihan ganda yang harus diselesaikan para peserta.

Kunci jawaban soal modul Modul 4.29 Monitoring Evaluasi dan Sistem Penjaminan Mutu Madrasah Inklusi tersedia dalam artikel ini.

Berikut soal dan jawaban Modul 4.29 Monitoring Evaluasi dan Sistem Penjaminan Mutu Madrasah Inklusi Pintar Kemenag.

SOAL 1

Tujuan utama dari pendekatan inklusif dalam pendidikan pasca madrasah adalah

A. Memisahkan siswa dengan kebutuhan khusus dari lingkungan belajar biasa

B. Mengintegrasikan siswa dengan kebutuhan khusus ke dalam lingkungan belajar biasa*

C. Memperkuat ketidaksetaraan di antara siswa dengan dan tanpa kebutuhan khusus

D. Memberikan pendidikan eksklusif bagi siswa dengan kebutuhan khusus

SOAL 2

Salah satu strategi yang efektif dalam mendukung siswa dengan kebutuhan khusus di lingkungan pasca madrasah inklusif adalah

A. Memberikan dukungan individual dan modifikasi kurikulum sesuai dengan kebutuhan mereka*

B. Mengabaikan kebutuhan khusus mereka