Contoh Jawaban Modul 4.2 Perubahan Paradigma Pendidikan Madrasah - Bagian 2, IKM Pintar Kemenag

B. semua tindakan guru kepada peserta didik didasari rasa kasih sayang, terhadap peserta didik yang berperilaku kurang baik tetap disikapi dengan pandangan kasih sayang bukan kebencian

C. pembelajaran di madrasah mengesampingkan hati nurani untuk siswa yang memiliki akhlak tercela

D. memandang peserta didik yang mempunyai kemampuan belajar tinggi dengan kasih sayang

Jawaban: B

6. Seorang pendidik perlu mengenal bakat dan potensi setiap anak, hal ini dikarenakan Pernyataan yang tepat akan pentingnya mengenal bakat minat dan potensi siswa adalah …

A 1, 2, dan 3
B 1, 3, dan 4
C 3, 4, dan 5
D 1, 2, dan 5

Jawaban: D

7. Dalam penerapan kurikulum merdeka terdapat prinsip fleksibilitas, karena itu timbul istilah pembelajaran berdiferensiasi. Penerapan pembelajaran berdiferensiasi menjadi penting karena ….

A. menciptakan pembelajaran yang kompetitif
B. hanya mengakomodasi kebutuhan siswa yang memiliki kecerdasan tinggi
C. memenuhi kebutuhan belajar yang beragam dari setiap siswa
D. semua siswa mendapat perlakuan yang sama

Jawaban: C

8. Salah satu kekhasan pembelajaran di madrasah bahwa pembelajaran tersebut mengarusutamakan upaya memfungsikan hati nurani dengan membersihkan diri dari akhlak tercela (takhally) dan sekaligus menghiasi diri dengan akhlak terpuji (tahally) melalui proses mujahadah (kesungguhan) dan riyadhah (latihan). Hal ini sesuai dengan nilai kekhasan dan ruh Pendidikan madrasah, yaitu ….

A. pandangan ainur rahmah
B. perspektif ibadah kepada Allah SWT
C. hubungan guru dan peserta didik dengan mahabbah fillah
D. hati nurani sebagai sasaran utama

Jawaban: A

9. Madrasah adalah sekolah umum berciri khas agama Islam. Hal yang harus ditanamkan dalam implementasi proses pendidikan di madrasah adalah memperkuat nilai-nilai keagamaan. Pernyataan yang kurang sesuai dengan konsep tersebut adalah ….

A. Nilai spiritual keagamaan mewarnai cara berfikir dan bersikap dalam praktik pendidikan di madrasah