Jawaban Latihan Pemahaman Modul 2 Sebagai Acuan Pembelajaran Capaian Pembelajaran Diturunkan Menjadi

TRIBUNSUMSEL.COM - Artikel kali ini akan menyajikan contoh soal beserta kunci jawaban dalam Modul 2 Topik 2 Kurikulum Merdeka.

Adapun bentuk soal yang akan disajikan berupa soal Post Test Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif, yang salah satunya berupa "Sebagai Acuan Pembelajaran Capaian Pembelajaran Diturunkan Menjadi?..."

Pertanyaan tersebut akan Ibu/Bapak Guru temukan ketika mengikuti Program Pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM) yang disedikan oleh Kemendikbud.

Pemaparan kunci jawaban dan pembahasan tambahan dalam artikel ini dibuat untuk membantu Ibu/Bapak Guru saat mengerjakan latihan soal Post Test yang diberikan.

Baca juga: Jawaban Soal Modul 1, Bu Sondang Mengajar Di Sebuah Sekolah Di Daerah Pegunungan dan Perkebunan

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 4 Memberikan Umpan Balik yang Efektif: Latihan Pemahaman, Reflektif, Post Test

Namun sebelum menggunakan kunci jawaban yang disajikan dalam artikel ini, ada baiknya Anda mengerjakan secara mandiri terlebih dahulu guna mengetahui sudah sejauh mana pemahaman materi yang diterima.

Berikut kunci jawaban selengkapnya.

_____________

Modul 2 Topik 2 Kurikulum Merdeka

Soal

>> Latihan Pemahaman

Sebagai Acuan Pembelajaran Capaian Pembelajaran Diturunkan Menjadi?

Kunci Jawaban:

Jawaban yang tepat untuk mengisi pertanyaan Sebagai Acuan Pembelajaran Capaian Pembelajaran Diturunkan Menjadi adalah: Alur Tujuan Pembelajaran.

Pembahasan:

Capaian Pembelajaran (CP) merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai murid pada setiap fase perkembangan, yang dimulai dari fase Fondasi pada PAUD.

Capaian Pembelajaran mencakup sekumpulan kompetensi dan lingkup materi, yang disusun secara komprehensif dalam bentuk narasi.

Capaian pembelajaran memuat sekumpulan kompetensi dan lingkup materi yang disusun secara komprehensif dalam bentuk narasi.

Capaian Pembelajaran untuk pendidikan dasar dan menengah terdiri dari 6 fase (A-F), atau tahapan yang meliputi seluruh jenjang pendidikan dasar dan menengah (SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK, SDLB, SMPLB, SMALB, Paket A, Paket B, dan Paket C).

Baca juga: Jawaban Soal Modul 6 Dimensi Bernalar Kritis Lengkap Latihan Pemahaman Hingga Post Tes

Baca juga: Modul 3 Observasi Pembelajaran: Latihan Pemahaman, Cerita Reflektif dan Post Test

Capaian Pembelajaran untuk pendidikan dasar dan menengah juga disusun untuk setiap mata pelajaran.

Murid berkebutuhan khusus dengan hambatan intelektual dapat menggunakan CP pendidikan khusus.

Sementara itu, murid berkebutuhan khusus tanpa hambatan intelektual dapat menggunakan CP umum dengan menerapkan prinsip modifikasi kurikulum.

>> Cerita Reflektif

Perubahan apa yang Ibu/Bapak rasa akan paling signifikan di kelas dengan implementasi Kurikulum Merdeka

Kunci Jawaban:

Pembelajaran yang dinamis

____________

Kumpulan Soal Post Test Modul 2 Topik 2 Kurikulum Merdeka

Soal 1

Untuk memberikan wawasan dan gambaran yang kontekstual mengenai peran murid SMP merdeka belajar pada masa yang akan datang. Pak Ardianto bekerja sama dengan sebuah partai politik dalam mengadakan projek pembelajaran berbasis pelayanan masyarakat.

Apakah hal yang dilakukan oleh pihak Ardianto tersebut tepat ?

A. Tetap karena pembelajaran dengan paradigma baru mendorong murid untuk belajar secara kontekstual
B. Tidak tepat, Pak Ardianto seharusnya dapat memilih komunitas lain yang netral untuk berkolaborasi dalam pembelajaran
C.Tepat karena sekolah mereka untuk melibatkan pihak manampun dalam menyelenggarakan pembelajaran
D. Tidak tepat karena kegiatan tersebut lebih cocok diterapkan pada murid SMA/SMK

Jawaban: B

Soal 2

Capaian pembelajaran berisi kompetensi inti dan konten esensial yang harus dicapai dalam satu fase.

A. Benar
B. Salah

Jawaban: A

Soal 3

Belajar merupakan proses membangun pengetahuan baru dan dilakukan sendiri oleh murid. Pengetahuan baru ini dibangun dari kemampuan awal, pengalaman belajar, dan interaksi sosial yang dimiliki murid.

Pandangan tersebut sesuai dengan teori belajar yang digunakan dalam penyusunan capaian pembelajaran yaitu

A. Behaviorisme
B. Konstruktivisme
C. Kognitivisme
D. Humanistik

Jawaban: B

Soal 4

Berikut ini merupakan penerapan pembelajaran berdiferensiasi di kelas, kecuali........

A. Guru mengelompokkan murid sesuai dengan kebutuhan dan karakternya
B. Murid diberikan keleluasaan untuk memilih bahan belajar untuk mendukung proses belajarnya
C. Seluruh murid harus mempelajari materi dari video pembelajaran yang dibuat guru
D. Guru melibatkan murid untuk menentukan target belajarnya di kelas

Jawaban: C

Soal 5

Di awal tahun pelajaran, Bu Sari mengidentifikasi murid di kelasnya (fase c) masih memiliki kemampuan membaca seperti di fase A.

Hal yang sebaiknya tidak dilakukan Bu Sari adalah

A. Meminta murid tersebut untuk kembali belajar di kelas sebelumnya
B. Memberikan pengayaan dan jam tambahan membaca
C. Merancang perangkat ajar yang sesuai dengan kemampuan murid
D. Memberikan pendampingan pada murid tersebut

Jawaban: A

**

*)Disclaimer: Kunci jawaban yang disajikan dalam artikel ini dapat digunakan sebagai panduan dan referensi untuk Ibu/Bapak Guru saat mengerjakan tugas.

Baca berita dan artikel lainnya di google news.

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.