Kunci Jawaban Modul 3.4 Teknik Penilaian Berbasis HOTS dalam Kurikulum Merdeka, Pintar Kemenag 2024

TRIBUNSUMSEL.COM - Berikut ini akan disajikan contoh soal dan kunci jawaban dalam Pelatihan Penilaian Pembelajaran berbasis HOTS dalam Kurikulum Merdeka, Pintar Kemenag Tahun 2024.

Ibu/Bapak Guru yang mengikuti pelatihan mandiri pada platform Pintar Kemenag, maka akan menemukan beberapa materi pelajaran yang nantinya akan diujikan. Salah satu diantaranya yakni materi Modul 3.4: Teknik Penilaian Berbasis HOTS dalam Kurikulum Merdeka.

Dengan adanya contoh soal dan kunci jawaban dalam artikel kali ini diharap dapat membantu Ibu/bapak Guru sebagai panduan belajar dirumah sebelum ujian sebenarnya di mulai.

Baca juga: Contoh Jawaban Soal Modul 2.1 Pelatihan Penilaian Pembelajaran berbasis HOTS dalam Kurikulum Merdeka

Baca juga: Jawaban Soal Modul 1, Selama Ini Bagaimana Ibu/Bapak Memilih Buku Bacaan Untuk Peserta di Sekolah?

Adapun soal yang disajikan untuk materi 3.4: Teknik Penilaian Berbasis HOTS dalam Kurikulum Merdeka, yakni sebanyak 10 soal pilihan ganda.

Selengkapnya dibawah ini mengenai pembahasan soal dan kunci jawaban materi 3.4: Teknik Penilaian Berbasis HOTS dalam Kurikulum Merdeka, saat mengikuti Pelatihan Penilaian Pembelajaran berbasis HOTS dalam Kurikulum Merdeka, Pintar Kemenag.

______________

Pelatihan Penilaian Pembelajaran berbasis HOTS dalam Kurikulum Merdeka

Materi: 3.4 Teknik Penilaian Berbasis HOTS dalam Kurikulum Merdeka

-Kumpulan Soal-

1. Berikut ini adalah hal-hal yang benar tentang merancang asesmen formatif, kecuali...

A. Asesmen formatif dirancang untuk menentukan nilai rapor, keputusan kenaikan kelas, kelulusan, atau keputusan-keputusan penting lainnya.

B. Suatu asesmen dikategorikan sebagai asesmen formatif apabila tujuannya adalah untuk meningkatkan kualitas proses belajar.

C. Asesmen formatif dilaksanakan bersamaan dengan proses pembelajaran yang sedang berlangsung sehingga asesmen formatif dan pembelajaran menjadi suatu kesatuan.

Jawaban: A

2. Asesmen di awal pembelajaran yang dilakukan untuk mengetahui kesiapan peserta didik untuk mempelajari materi ajar dan mencapai tujuan pembelajaran yang direncanakan disebut sebagai...

A. Asesmen sumatif
B. Asesmen formatif
C. Asesmen diagnostik

Jawaban: A

3. Asesmen yang bertujuan untuk memberikan informasi atau umpan balik bagi pendidik dan peserta didik untuk memperbaiki proses belajar adalah...

A. Asesmen diagnostik
B. Asesmen sumatif
C. Asesmen formatif

Jawaban: C

4. Digunakan untuk merefleksikan strategi pembelajaran yang digunakannya, serta untuk meningkatkan efektivitasnya dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran, merupakan manfaat asesmen formatif bagi:.

A. Peserta didik
B. Pendidik
C. Orangtua peserta didik

Jawaban: B

5. Berikut merupakan contoh-contoh pelaksanaan asesmen formatif, kecuali....

A. Pendidik memberikan pertanyaan tertulis dalam penilaian akhir semester

B. Pendidik memulai kegiatan tatap muka dengan memberikan pertanyaan berkaitan dengan konsep atau topik yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.

C. Pendidik mengakhiri kegiatan pembelajaran di kelas dengan meminta peserta didik untuk menuliskan 3 hal tentang konsep yang baru mereka pelajari, 2 hal yang ingin mereka pelajari lebih mendalam, dan 1 hal yang mereka belum pahami.

Jawaban: A

Baca juga: Contoh Soal dan Jawaban Mulai Dari Diri Modul 3.2 Guru Penggerak, Pemimpin Pengelolaan Sumber Daya

Baca juga: Jawaban Soal, Apa Pelajaran yang Diperoleh Selama Melakukan Aktifitas di Modul 1.2 Guru Penggerak?

6. Jenis asesmen yang menjadi bagian dari perhitungan penilaian di akhir semester, akhir tahun ajaran, dan/atau akhir jenjang adalah....

A. Asesmen sumatif
B. Asesmen formatif
C. Asesmen diagnostik

Jawaban: A

7. Berikut merupakan fungsi asesmen sumatif, kecuali....

A. mendapatkan nilai capaian hasil belajar untuk dibandingkan dengan kriteria capaian yang telah ditetapkan; dan

B. menentukan kelanjutan proses belajar siswa di kelas atau jenjang berikutnya.

C. meningkatkan kualitas proses belajar.

Jawaban: C

8. Digunakan untuk berefleksi, dengan memonitor kemajuan belajarnya, tantangan yang dialaminya, serta langkah langkah yang perlu ia lakukan untuk meningkatkan terus capaiannya, merupakan manfaat asesmen formatif bagi...

A. Orangtua peserta didik
B. Pendidik
C. Peserta didik

Jawaban: C

9. Asesmen yang dilakukan untuk memastikan ketercapaian keseluruhan tujuan pembelajaran, disebut juga sebagai...

A. Asesmen formatif
B. Asesmen sumatif
C. Asesmen diagnostik

Jawaban: B

10. Asesmen di dalam proses pembelajaran yang dilakukan selama proses pembelajaran untuk mengetahui perkembangan peserta didik dan sekaligus pemberian umpan balik yang cepat disebut sebagai ...

A. Asesmen sumatif
B. Asesmen diagnostik
C. Asesmen formatif

Jawaban: C

**

Baca berita dan artikel lainnya di google news.

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.