Kunci Jawaban
Kunci Jawaban PAI dan Budi Pekerti Kelas 11 Halaman 232 Kurikulum Merdeka, BAB 7
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan tepat! BAB 7: Menguatkan Iman dengan Menjaga Kehormatan, Ikhlas, Malu, dan Zuhud.
TRIBUNSUMSEL.COM - Berikut kunci jawaban mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kurikulum merdeka halaman 232 Kelas XI SMA/SMK BAB 7: Menguatkan Iman dengan Menjaga Kehormatan, Ikhlas, Malu, dan Zuhud.
Sebelum melihat kunci jawaban Buku Pendidikan Agama Islam (PAI) halaman 232 Kelas 11 SMA/SMK ini siswa diharapkan bisa mengerjakan soal secara mandiri.
Kemudian kunci jawaban Buku Pendidikan Agama Islam (PAI) halaman 232 Kelas 11 SMA/SMK ini bisa digunakan orang tua untuk menjadi panduan atau mengoreksi pekerjaan siswa.
b. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan tepat!
1. Jelaskan pengertian muru’ah baik dari segi bahasa maupun istilah!
Jawaban:
Menjaga kehormatan dalam Bahasa Arab disebut dengan muru’ah. Muru’ah adalah proses penjagaan tingkah laku seseorang agar sejalan dengan ajaran agama,
menghiasi diri dengan akhlak terpuji dan menjauhi segala bentuk keburukan. Muru’ah juga disebut dengan istilah ‘iffah.
Secara bahasa, istilah ‘iffah berarti mencegah dari sesuatu yang tidak bermanfaat atau menjauhi hal yang buruk dan terlarang.
Sedangkan secara istilah berarti sifat yang menjadikan seseorang dapat menghindar dari menuruti hawa nafsunya.
2. Bagaimana cara menerapkan muru'ah bagi pelajar? Sebutkan tiga cara!
Jawaban:
Cara menerapkan muru’ah bagi pelajar sebagi berikut:
a. Menjaga perkataan dengan tidak mengejek teman ataupun berkata kasar; serta menunjukkan sikap hormat kepada guru, teman sekelas,
dan staf sekolah dengan cara berbicara dengan sopan, mendengarkan dengan penuh perhatian, dan menghargai pendapat orang lain.
b. Menggunakan pakaian sekolah dengan rapi dan sesuai standar sekolah
c. Menghindari segala bentuk kecurangan, seperti menyontek atau mengambil jawaban dari teman.
3. Bagaimana bentuk zuhud orang yang memiliki rezeki melimpah? Sebutkan tiga.
Jawaban:
Bentuk zuhud orang yang memiliki rexeki yang melimpah yaitu:
a. Tidak menghambur-hamburkan rezeki yang telah diberikan oleh Allah SWT dengan artian orang zuhud akan cenderung berbagi dengan orang-orang yang membutuhkan.
b. Orang yang zuhud akan selalu bersyukur karena tujuan utama hidup, yaitu mencari keridhaan Allah
c. Orang yang zuhud dengan rezeki melimpah akan menjaga keseimbangan antara dunia dan akhirat. Tetapi Mereka tidak terlalu tergoda oleh kekayaan
dan kenyamanan duniawi.
4. Jelaskan tiga ciri orang yang memiliki sikap ikhlas!
Jawaban:
Menurutnya ada tiga ciri seseorang yang ikhlas dalam beramal:
a. Tidak lagi mengharap/menghiraukan pujian dan hinaan orang lain
b. Tidak lagi melihat kepada manfaat dan bahaya perbuatan, tetapi pada hakikat perbuatan, misalnya bahwa amal yang kita lakukan adalah perintah Allah.
c. Tidak mengingat pahala dari perbuatan yang dilakukan.
5. Jelaskan tiga manfaat sifat malu dalam kehidupan seseorang!
Jawaban:
Manfaat sifat malu bagi seseorang yaitu:
a. orang yang memiliki sifat malu dapat tergerak melakukan kebaikan dan menghindari keburukan.
b. sifat malu dapat menghindarkan seseorang dari perbuatan maksiat dan hal-hal yang dilarang agama
c. orang yang memiliki sifat malu mampu untuk menahan dan menutup diri dari hal-hal yang akan dapat mendatangkan aib atau keburukan pada dirinya. (Elva Sagita Mahasiswa Magang Tribunsumsel.com)
Baca juga: Kunci Jawaban Asesmen SD Paket A Modul 1, Post Test Memahami Asesmen
Baca berita menarik lainnya di Google News Tribun Sumsel
PAI dan Budi Pekerti Kelas 11
Kunci Jawaban PAI dan Budi Pekerti
PAI Kurikulum Merdeka
kurikulum merdeka belajar
Tribunsumsel.com
Kunci Jawaban 3.6 Kompetensi Pembicara - Bagian 3, Pelatihan Public Speaking |
![]() |
---|
Kunci Jawaban 3.20 Program Kebutuhan Khusus bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus - Bagian 2 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban 3.18 Madrasah Games Penjas Akomodatif - Bagian 2, Pelatihan Pintar Kemenag 2025 |
![]() |
---|
Soal dan Jawaban 3.10 Program Pendidikan Individual 'PPI' - Bagian 2, Skor 100 |
![]() |
---|
Soal dan Jawaban 3.8 ldentifikasi, Asesmen, dan Profil Peserta Didik Berkebutuhan Khusus - Bagian 3 |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.