Jawaban Modul 2 Persiapan Pembelajaran Berdiferensiasi, lengkap Cerita Reflektif Hingga Post Test

TRIBUNSUMSEL.COM- Modul 2 Topik 6 mengenai Perisapan Pembelajaran Berdiferensiasi berisi materi ajar serta latihan pemahaman hingga post test yang harus dikerjakan oleh guru.

Adapun Modul 2 Persiapan Pembelajaran Berdiferensiasi termasuk dalam bagian Modul Memahami Murid.

Dalam artikel ini, tersaji soal dan kunci jawaban Post Test Modul 2 Perisapan Pembelajaran Berdiferensiasi lengkap.

Berikut ini kunci jawaban soal Modul 2 Persiapan Pembelajaran Berdiferensiasi lengkap latihan pemahaman hingga post test.

[Materi 1 : Memodifikasi Modul Ajar I]

Latihan Pemahaman

1. Pengelompokkan murid dapat didasarkan pada pilihan bebas guru, misalnya kedekatan orang tua murid, tingkat strata sosial, dan kedekatan murid.

Jawaban: Salah

Cerita Reflektif

Setelah mempelajari materi ini, menurut Anda, apakah tantangan dalam melakukan modifikasi modul ajar? Bagaimana strategi Anda untuk menghadapinya?

Jawaban: Kesulitannya adalah bagaimana caranya menyesuaikan dengan kebutuhan murid

[Materi 2 : Memodifikasi Modul Ajar II]

Latihan Pemahaman

Guru dapat menggunakan perangkat komputer dan/atau soal-soal yang berfokus pada pemecahan masalah (problem solving) sesuai dengan hasil asesmen diagnostik kemampuan kognitif murid dan fasilitas komputer di satuan pendidikan.

Jawaban: Benar

Cerita Reflektif

Setelah mempelajari materi ini, menurut Anda, apakah tantangan dalam melakukan modifikasi modul ajar? Bagaimana strategi Anda untuk menghadapinya?

Jawaban: Kesulitannya dalam menyesuaikan kebutuhan murid

[Materi 3: Pelibatan Murid]

Latihan Pemahaman

1. Sebagai pendidik, kita dapat melibatkan murid dalam belajar. Murid dapat dilibatkan dalam proses pembelajarannya dari tahap perencanaan hingga tahap refleksi. Pernyataan di atas adalah...

Jawaban: Benar

2. Pelepasan tanggung jawab bertahap adalah sebuah proses dimana tanggung jawab berpikir perlu secara bertahap bergeser dari guru hingga akhirnya peserta didik dapat mengaplikasikan sebuah ilmu secara mandiri.

Pernyataan di atas adalah...

Jawaban: Benar

Cerita Reflektif

Saat bersekolah dulu, apakah Ibu dan Bapak mempunyai peran dalam proses belajar? Jika ya, seperti apa peran yang dimiliki?

Jawaban: Perannya ikut aktif dalam pembelajaran, seperti pada diskusi kelompok, praktikum, memecahkan masalah, membuat kesimpulan dalam pembelajaran

Post Test Modul 2 Perispan Pembelajaran Berdiferensiasi

SOAL 1

Simak langkah-langkah berikut:

1. Murid menentukan tujuan yang akan dicapai dan hal apa yang ingin dia ketahui

2. Murid melakukan refleksi atas kemampuannya

3. Guru memberikan gambaran rubrik sebagai harapan kompetensi dari capaian murid

4. Guru menginformasikan tujuan belajar yang akan dicapai bersama

Alur tahapan pembuatan tujuan belajar oleh murid yang tepat adalah...
A. 1-2-3-4
B. 1-3-2-4
C. 4-3-2-1
D. 4-2-3-1

SOAL 2

Bagaimana perubahan peran Guru dalam sebuah kelas yang menerapkan pembelajaran berdiferensiasi?
A. Guru adalah sumber belajar utama dan murid mengikuti apa yang telah ditetapkan
B. Guru bukan sumber belajar utama sehingga murid bisa belajar dari siapa saja dan di mana saja
C. Guru menjadi mediator antar murid agar terjadi transfer pengetahuan di kelas
D. Guru menjadi motivastor yang mengamati murid dari jauh selama proses belajar

SOAL 3

Pak Bonu ingin mengajak peserta didiknya untuk terlibat dalam proses pembelajaran, khususnya pada tahap perencanaan. Salah satu langkah yang bisa dilakukan oleh Pak Bonu adalah
A. Mengajak murid untuk menyepakati target dan tujuan belajar
B. Mengajak murid berdiskusi terkait cara belajar dan strategi belajar yang diinginkan saat belajar
C. A dan B adalah jawaban salah
D. A dan B adalah jawaban benar

SOAL 4

Bu Esther ingin membagi muridnya dalam kelompok sehingga ia dapat melakukan pembelajaran berdiferensiasi sesuai dengan kebutuhan dan minat muridnya. Ternyata Bu Esther tetap kesulitan karena semua murid tetap bertanya padanya dan proses belajar masih berpusat pada guru. Apa yang dapat Bu Esther lakukan?

A. Bu Esther melakukan praktik pelepasan tanggung jawab bertahap. Ia mengajak murid-murid dalam grup untuk bekerja sendiri-sendiri tanpa adanya pengawasan dari guru. Porsi tanggung jawab guru lebih besar dari murid
B. Bu Esther dapat melakukan praktik pelepasan tanggung jawab bertahap, ia mengajak murid-murid dalam grup untuk bekerja sendiri-sendiri dengan hasil karya yang sudah ditentukan dan tidak boleh diubah. Murid tidak perlu bekerja sama untuk dapat memahami konsep
C. Bu Esther dapat melakukan praktik pelepasan tanggung jawab bertahap ia mengajak murid-murid dalam grup untuk menghasilkan sebuah karya yang berkaitan dengan konsep yang sedang dipelajari. Murid bekerja sama untuk memperkuat pemahaman konsep. Murid mempunyai porsi tanggung jawab yang lebih besar dibanding guru
D. Semua Salah

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Topik Merancang Pembelajaran SMK, Pak Anto Seorang Guru IPA Kelas 6

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Merdeka Mengajar, Capaian Pembelajaran Dibuat Untuk Rentang Waktu?

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 2, Sebagai Acuan Pembelajaran Capaian Pembelajaran Diturunkan Menjadi

Disclaimer: Kunci jawaban dibuat untuk membantu guru yang mengakses pelatihan mandiri di laman Kemendikbud.go.id

Itulah kunci jawaban soal Modul 2 Persiapan Pembelajaran Berdiferensiasi lengkap latihan pemahaman hingga post test.

Baca artikel dan berita Tribun Sumsel lainnya langsung dari google news