Ceritakan Bagaimana Pendekatan UBD Membantu Bapak/ibu Merancang Pembelajaran, PPG 2025 Tahap 4

TRIBUNSUMSEL.COM - Contoh jawaban Ceritakan bagaimana pendekatan understanding by design (ubd) membantu bapak/ibu dalam merancang pembelajaran yang lebih terarah dan bermakna. apa saja hal baru yang bapak/ibu sadari atau ubah dalam cara merancang pembelajaran? refleksikan pula tantangan yang dihadapi saat mencoba menerapkan pendekatan ini dalam konteks nyata di kelas? PPG 2025 Tahap 4

Pertanyaan di atas terdapat pada Cerita Reflektif Modul Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum) Topik 1 Pendekatan Understanding by Design dalam Perencanaan Pembelajaran Materi Pendekatan Understanding by Design dalam Perencanaan Pembelajaran di Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK).

Kunci jawaban ditujukan bagi bapak/ibu guru yang menjadi peserta program Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025 Tahap 4.

Bagi bapak/ibu guru peserta yang kesulitan mengerjakan tersebut, dapat menggunakan kunci jawaban di bawah ini sebagai referensi.

Berikut kunci jawaban Modul PPA Umum Topik 1 Pendekatan Understanding by Design dalam Perencanaan Pembelajaran Materi Pendekatan Understanding by Design dalam Perencanaan Pembelajaran di Ruang GTK dalam PPG 2025: 

Cerita Reflektif

Ceritakan bagaimana pendekatan understanding by design (ubd) membantu bapak/ibu dalam merancang pembelajaran yang lebih terarah dan bermakna. apa saja hal baru yang bapak/ibu sadari atau ubah dalam cara merancang pembelajaran? refleksikan pula tantangan yang dihadapi saat mencoba menerapkan pendekatan ini dalam konteks nyata di kelas.

Contoh Jawaban

Refleksi Pembelajaran Topik I: Understanding by Design (UbD)

UbD menawarkan kerangka kerja yang sangat membantu dalam merancang pembelajaran yang efektif karena pendekatannya yang berorientasi pada hasil (backward design). Ini berarti kita memulai dengan memikirkan apa yang ingin peserta didik pahami dan mampu lakukan pada akhir pembelajaran, sebelum merancang aktivitas atau materi.

Bagaimana Prinsip UbD Membantu dalam Merancang Pembelajaran yang Efektif?

Fokus pada Pemahaman Mendalam (Enduring Understanding): UbD mendorong kita untuk tidak hanya menyampaikan konten, tetapi juga memastikan peserta didik mencapai pemahaman yang mendalam dan berkelanjutan. Dengan mengidentifikasi "pemahaman esensial" di awal, kita bisa menyusun tujuan pembelajaran yang lebih terarah dan bermakna. Ini membantu kita menyaring informasi penting dan menghindari kelebihan materi yang tidak relevan.

Penilaian yang Jelas dan Terukur: Tahap kedua UbD, yaitu menentukan bukti pembelajaran (assessment evidence), sangat krusial. Dengan memikirkan bagaimana peserta didik akan menunjukkan pemahaman mereka, kita dapat merancang penilaian yang autentik dan selaras dengan tujuan. Ini juga membantu kita memberikan umpan balik yang lebih spesifik dan konstruktif.

Aktivitas Pembelajaran yang Bertujuan: Setelah memahami tujuan dan bentuk penilaian, merancang rencana pembelajaran (learning plan) menjadi lebih mudah. Setiap aktivitas yang kita rancang memiliki tujuan yang jelas untuk membantu peserta didik mencapai pemahaman yang ditargetkan dan mempersiapkan mereka untuk penilaian. Ini meminimalkan "aktivitas tanpa tujuan" dan membuat pembelajaran lebih efisien.

Keterkaitan Antar Komponen: UbD membantu menciptakan keselarasan yang kuat antara tujuan, penilaian, dan aktivitas pembelajaran. Ketika semua komponen ini selaras, pembelajaran menjadi lebih koheren dan efektif. Peserta didik memahami mengapa mereka belajar sesuatu dan bagaimana hal itu akan dinilai.
Peningkatan Kualitas Pembelajaran: Dengan menerapkan UbD, kita diajak untuk berpikir secara sistematis dan strategis tentang desain pembelajaran. Ini bukan hanya tentang membuat RPP, tetapi tentang memikirkan secara mendalam bagaimana peserta didik akan benar-benar memahami dan menerapkan apa yang mereka pelajari.

Tantangan yang Dihadapi dalam Menerapkan UbD

Meskipun UbD sangat bermanfaat, ada beberapa tantangan yang mungkin saya hadapi dalam implementasinya: