Kunci Jawaban Soal PPKN Kelas 8 SMP/MTs Halaman 96 Kurikulum Merdeka, Uji Kompetensi BAB IV

TRIBUNSUMSEL.COM - Berikut ini adalah contoh kunci jawaban untuk soal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKN) kelas 8 SMP/MTs Halaman 96 Kurikulum Merdeka.

Adapun materi yang akan dipelajari dalam Buku PPKN Kelas 8 SMP halaman 96 Kurikulum Merdeka terdapat pada bagian Bab IV tentang Kebangkitan Nasional dan Sumpah Pemuda.

Siswa akan diminta untuk menyelsaikan tugas Uji Kompetensi berupa pertanyaan uraian/essai sebanyak 3 soal pada halaman tersebut.

Dilansir dari Tribunnews.com (21/12/2023) berikut kunci jawaban PPKN kelas 8 SMP halaman 96 Kurikulum Merdeka.

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 7 SMP/MTS Hal 121-124 Kurikulum Merdeka, Makhluk Hidup yang Muncul di Awal

Baca juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 1, Apa Kata Kunci yang Membedakan Kekerasan Fisik dan Psikis

PPKN Kelas 8 SMP Halaman 96 Kurikulum Merdeka

Uji Kompetensi Bab IV

1. Pada sebuah sekolah terdapat organisasi siswa OSIS, MPK, PMR, dan Pramuka. Suatu hari, organisasi-organisasi sekolah mengadakan rapat kerja bersama. Setiap organisasi menyampaikan program kerjanya masing-masing. Ternyata didapati tumpang tindih program kerja antara organisasi-organisasi tersebut. Namun, setiap organisasi bersikukuh tidak mau mengurangi, apalagi menghilangkan program kerjanya.

Rapat kerja pun deadlock (terkunci). Bila kalian dimintai pendapat, bagaimana pendapat kalian sebagai solusi dan titik temu dari persoalan di atas?

[Jawaban:]

Kita harus menunjuk seorang mediator yang bukan sebagai anggota dari organisasi yang sedang melakukan rapat (berkedudukan netral) ambil contoh kita mengundang siswa dan guru untuk menjadi mediator.

Tugas dari mediator disini adalah pasif tidak ikut campur diskusi dan sebagai sosok penilai yang memakai sistim eliminasi dimana program kerja yang tidak penting/tidak berguna akan dibuang.

Dalam hal ini pasti akan selalu ada sisi kontra dengan keputusan mediator, maka sosok dari seorang guru sebagai mediator yang paling dewasa harus dapat memberikan pengertian tentang keputusan.

Selain itu, bisa juga menggunakan cara mengeliminasi program kerja yang tumbang tindih namun kegiatan atau tujuan yang sama maka bisa di gabung/kolaborasi antar organisasi agar bisa berjalan dengan baik dan tanpa mengurangi program kerjanya.

Dengan begitu program kerja dari berbagai organisasi dapat tercapai dengan bersama dan tanpa mengurangi program kerja salah satu organisasi. Gabungan antar organisasi dalam menjalankan perogram kerjanya dapat menambah kekompakan dankeberhasilan dalam menjalankan perogram kerjanya.

2. Ketua RW mengadakan program pengaspalan jalan warga atas bantuan pencairan dana desa. Pengaspalan meliputi lima RT. Semua warga perwakilan RT datang bergotong-royong dan bekerja sama membersihkan jalanan yang akan diaspal. Hanya, ada satu RT yang tidak ada perwakilan warganya.

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Hal 186 Kurikulum Merdeka, Apakah pernyataan Amerika Serikat

Usai pengaspalan selesai, ketua RT yang tidak mengirimkan perwakilan warganya tersebut, menyampaikan protes karena pengaspalan di wilayah RT-nya kurang rapi, tidak seperti RT-RT lainnya. Jika kalian menjadi Ketua RW, bagaimana cara kalian menyelesaikan persoalan di atas?

[Jawaban:]

Sebelum melakukan pengaspalan, seharusnya ketua RT tersebut diperingatkan kembali agar mangikuti bersih-bersih sebelum program pengaspalan jalan. Jika sekiranya masih tidak mau ikut atau mengirim warganya, maka pihak RW berusaha mengatakan bahwa tidak ada pengerjaan yang sempurna.

Kekurangan warga juga dapat memperngaruhi pekerjaan yang dilakukan.

Selain itu, kita juga perlu mengingatkan kepadanya bahwa rasa menghargai, menghormati, dan terima kasih perlu diutamakan daripada hanya sekadar mengeluh, mengingat semua RT sudah bekerja keras selain dirinya.

Tentunya, hal tersebut disampaikan secara baik-baik.

3. Indonesia adalah negara dengan garis pantai terpanjang kedua di dunia di bawah Kanada. Panjangnya mencapai 99.093 kilometer. Namun, faktanya Indonesia masih menjadi negara pengimpor garam. Menurut analisis kalian, apa faktor yang menyebabkan Indonesia masih menjadi negara pengimpor garam?

Sebagai generasi muda, apa pemikiran yang kalian tawarkan untuk mengatasi gap antara produksi dan kebutuhan konsumsi garam?

[Jawaban:]

Indonesia menjadi pengimpor garam yakni salah satu alasannya karena belum banyak masyarakat Indonesia yang bisa mengolah air laut menjadi garam atau bisa dikatakan sedikit petani garam.

Padahal permintaan di pasar terus melambung tinggi.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Kelas 8 SMP/MTs Halaman 32-33 : Makna Pada Slogan

Selain itu, cuaca juga dapat menjadi faktor penyebab produksi garam tidak maksimal. Hal ini juga berkaitan dengan belum banyaknya teknologi untuk memproduksi garam tersebut.

Pasalnya, masyarakat Indonesia masih banyak memproduksi garam dengan manual yakni memanfaatkan cahaya matahari.

Hal ini berpengaruh saat curah hujan sedang tinggi.

**

*)Disclaimer: Semua soal berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunsumsel.com/Putri Kusuma Rinjani)

Baca berita dan artikel lainnya di google news.